搜索筛选:
搜索耗时0.9942秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：曹献玲,,
来源：山东农业工程学院学报 年份：2019
应用型大学以培养专业人才,提升人才应用能力作为人才培育目标。其与科研优先的高校存在本质上的区别。因此在应用型大学中,其课程体系便不能完全以理论课程为主。本文针对这...
[期刊论文] 作者：曹献玲,,
来源：黑河学院学报 年份：2019
哥特式艺术最早是文艺复兴时期用来区分中世纪时期艺术的一种艺术风格,哥特式风格主要描绘黑暗、绝望、孤独等主题,展现艺术家心中善良与邪恶、爱与绝望之间的挣扎。《雾都孤...
[期刊论文] 作者：曹献玲,,
来源：职业技术 年份：2014
随着社会的发展，为了解决大学生就业难的问题，培养创业型的英语专业人才刻不容缓。本文主要从社会传统因素和自身发展的因素栗探讨制约英语专业人才发展的因素，以及探究出英语专......
[期刊论文] 作者：曹献玲,
来源：科学咨询 年份：2020
为了改善应用型大学英语教学现状,笔者尝试将项目教学和翻转课堂有效融合让两种教学方法优势互补,教学过程中将英语教学与真实生活情境相融合设计成项目,教师采用翻转课堂的...
[期刊论文] 作者：曹献玲,,
来源：知识经济 年份：2010
英语已经日渐成为人们生活中的一项基本技能,而兴趣又能进一步促进英语学习的成效。笔者结合自己多年的教学实践,就高职学校英语教学中如何激发学生的英语学习兴趣进行了一些...
[期刊论文] 作者：曹献玲,
来源：校园英语·下 年份：2012
摘 要：本文分析了影响大学生创业团队成功的内部因素，提出了创业团队建设对于大学生成功创业的重要性，结合应用型本科生的特点，总结出几点关于如何打造一支优秀的创业团队的建议。 关键词：应用型本科生；创业；团队 近年来，中国高校毕业生数量逐年增多，致使毕业生的......
[期刊论文] 作者：曹献玲,
来源：海外英语 年份：2021
在英美文学中哥特因子一直占有非常大的比重,并且存在特殊的哥特小说,这种小说是恐惧黑暗小说的代表,由于哥特小说发展并非一帆风顺,也是几经波折,在现代出现复兴,并且发展出后现代哥特风格,宠物公墓是比较典型的代表,由此,该文围绕宠物公墓,对哥特美学的体现进......
[期刊论文] 作者：白雪,曹献玲,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2020
在国际化步伐不断加快的过程中,对英语教学工作提出更高要求。不仅要加大对教育方法的改革力度,还要尽可能地选择符合学生学习需求的多元化英语教学内容,进而实现对复合型人...
[期刊论文] 作者：曹献玲,高菲,,
来源：齐齐哈尔工程学院学报 年份：2013
翻译是将一种语言所表达的意思用另一种语言准确而完整地表达出来。这需要掌握一些基本的翻译技巧,才能使译文更加合乎原来的语境意义。此外,还要进行大量的实践。...
[期刊论文] 作者：曹献玲,关鑫,,
来源：职业技术 年份：2013
英语的否定结构是一个既常见又比较复杂的问题。其句式繁多，表现形式也多种多样，在翻译英语否定形式的句子时不能在形式上照搬英语的结构，而必须根据汉语的习惯进行翻译，除了注意......
[期刊论文] 作者：曹献玲,赵丹丹,,
来源：科技创新导报 年份：2011
应用型本科院校大学英语教学的主要目的是将语言作为一门工具,学生在未来所从事行业中能够学以致用。ESP为专门用途英语（English for Specific Purposes）,是指一种基于学习者需...
[期刊论文] 作者：曹献玲 李红梅,
来源：新教育论坛 年份：2018
摘要：随着互联网技术的迅速发展，翻转课堂模式逐渐被国内的教育界推广和实施。任务型教学法与翻转课堂具有相同的教育理念，二者有效融合运用于中职英语教学中，实现了“教”与“学”的有机互补，充分体现学生主体，教师主导的教学理念，有效地提高了学生的学习兴趣和教学质......
[期刊论文] 作者：曹献玲,郑春婷,
来源：智库时代 年份：2020
为了改善应用型大学英语教学现状,笔者尝试将项目式学习和翻转课堂有效融合让两种教学方法优势互补,教学过程中将英语教学与真实生活情境相融合设计成项目,教师采用翻转课堂...
[期刊论文] 作者：曹献玲,王淑丽,,
来源：齐齐哈尔工程学院学报 年份：2015
角色体验式教学法是由学生扮演各种角色,进行某种情景的体验的教学方法。在大学英语实践教学中应用此法,可以使学生理解和巩固课堂教学中的重要知识点,拓展词汇,锻炼学生相互...
[期刊论文] 作者：曹献玲,刘佳敏,孙婷婷,,
来源：北极光 年份：2016
大学英语实践教学为大学英语教师提出了新的研究课题,以项目为载体的实践教学是实现语言教学学以致用为目的的创新方法,基于实践项目的大学英语课程有效性研究,对应用型本科...
[期刊论文] 作者：孙德梅,刘佳敏,曹献玲,,
来源：北极光 年份：2016
“互联网+”时代给大学英语的教学方式、教学手段、学习方式、教师角色等带来挑战和机遇.以互联网和智能设备等现代信息技术为支撑,构建“慕课+微课+翻转课堂”的多元混合教...
相关搜索：
