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[学位论文] 作者:曹玉藏,, 来源: 年份:2012
做好大学生挫折教育工作,是高校思想政治教育工作的一项重要内容,也是当前高校学生工作必须要认真面对和切实解决好的重要课题。当代大学生面临复杂的社会环境,在其成长的道路上......
[期刊论文] 作者:崔艳,曹玉藏, 来源:大观周刊 年份:2011
大学的目标就是向社会输入业务能力强、具有人格魅力,全面发展的人才。成才必先成人,即理想人格的塑造是前提,基础。在社会主义核心价值体系的要求下,高校必须采取对策引导学生的......
[期刊论文] 作者:曹玉藏 杨超敏, 来源:陕西社会科学论丛 年份:2011
摘 要:在这个快速发展的社会,人们面临着不同程度的竞争和压力,造成现代人心理问题的高发。而几千年前的道家思想通过阐述了人与物、人与人、人与自身的关系,折射出有关心理健康的重要思想,这对解决当代人的心理健康问题,仍然有着诸多的益处。  关键词:道家文化;老子;......
[期刊论文] 作者:曹玉藏 崔艳, 来源:大观周刊 年份:2011
摘要:针对社会上大学生漠视生命的现象,笔者从教育方面分析了其原因,并从学校的角度提出相应的解决对策,以期望改善当代大学生的生命价值观。  关键词:大学生 教育 生命价值观 高校    轰动全国的药家鑫的案件终于落下了帷幕,身为高校学子的药家鑫撞人又杀人的......
[期刊论文] 作者:曹玉藏,崔艳, 来源:大观周刊 年份:2011
公民社会化是当代政治学研宄中的一个前沿课题。当代大学生作为公民中一个先进的知识群体,是我国兴旺发达的希望所在。因此,对当代大学生政治社会化的研究,近则有助于提高我国高......
[期刊论文] 作者:曹玉藏,赵志业, 来源:知识经济 年份:2010
社会转型时期大学生群体内出现了各种形式的道德失范现象,影响了大学生道德修养的养成和提升。本文从制度视角,运用法制教育的观点,对道德意识、道德教育、道德行为三方面进...
[期刊论文] 作者:崔艳,曹玉藏, 来源:大江周刊(论坛) 年份:2011
美国教育虽无“思想政治教育”这个概念,但所提倡的社会教育及公民教育都内在的包涵了思想政治教育的目标.美国高校通过隐性课程的设置,传媒等教育载体的利用,教育环境的优化...
[期刊论文] 作者:崔艳,曹玉藏, 来源:大江周刊(论坛) 年份:2011
高校学生党员将成为社会主义建设的中坚力量,对于这个群体所呈现出的特点加以认识和分析,能够认识到高校党建工作的重点和难点,从而有利于高校党建工作的有效实施,有利于提高...
[期刊论文] 作者:曹玉藏,崔艳, 来源:大江周刊(论坛) 年份:2011
《〈黑格尔法哲学批判〉导言》是马克思的早期著作之一,马克思早期在费尔巴哈唯物主义思想的影响下,有一个从唯心主义向唯物主义转变的思想过程,本文主要分析了这种转变在《...
[期刊论文] 作者:张健健 曹玉藏, 来源:陕西社会科学论丛 年份:2011
摘 要:在《哥达纲领批判》这篇经典著作之中,马克思以严谨的态度深刻论述了马克思劳动权利平等思想,其不仅在社会发展上有范围适用原则,而且在实际应用中有相应度量原则。马克思劳动权利平等思想作为马克思平等思想的基本内容之一,不仅是对前人平等理论的超越,而且对......
[期刊论文] 作者:曹玉藏,鲍良彦,, 来源:今日湖北(下半月) 年份:2011
当前环境下大学生就业难的问题相当突出,逆商教育有助于转变大学生的就业观念,增强学生就业中的抗挫能力,培养学生的创业能力,以及培养学生“终身学习”的理念.希望通过本文...
[期刊论文] 作者:鲍良彦,曹玉藏, 来源:今日湖北(下半月) 年份:2011
随着教育社会化和社会教育化,即教育与社会的走向一体化,社区在实现人的政治社会化过程中,成为了必不可少的载体.中美两国的社区思想政治教育具有不同的特点,笔者就其异同点...
[期刊论文] 作者:曹玉藏,张亚威,, 来源:青春岁月 年份:2011
大学生作为一个特殊群体,其轻生问题已日益成为一个社会问题,笔者从伦理学的角度,从人生信仰缺失、个人主义盛行、缺乏理想的道德人格三方面对其进行了分析,并提出相应的对策...
[期刊论文] 作者:曹玉藏 张健健, 来源:陕西社会科学论丛 年份:2010
摘 要:网络时代的到来,对传统的伦理道德形成相当大的冲击,大学生作为一个特殊的群体,与互联网有着天然的密切联系,其思想和行为不可避免的受到网络的影响。面对21世纪网络社会的挑战,如何培育大学生的网络道德,成为我们亟待解决的问题。本文从网络的特殊性对大......
[期刊论文] 作者:张亚威,曹玉藏,张楠,, 来源:知识经济 年份:2011
当代中国社会经济、政治、文化飞速发展,人权事业也日益全球化,我国传统的以"国家为本位"的刑法理念已经不适应我国社会的法治建设,而树立"以人为本"的刑法理念已然成为法治建设......
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