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[期刊论文] 作者：曹祥亚,,
来源：课外语文 年份：2015
目标问题是一个方向性的问题。教师要在吃透《语文课程标准》阶段目标和教材编排意图的基础上，设计文本教学目标；要在主目标的统领下细化教学目标，通过对小目标的逐步实施来达成......
[期刊论文] 作者：曹祥亚,
来源：现代语文：中旬．教学研究 年份：2015
语文学科是一门工具性极强的学科,同时又散发着浓郁的人文气息。这门学科的独特＂个性＂,使它肩负着培养学生多种能力的重任。感悟、理解、赏析、体验、运用、概括、表达、交际等......
[期刊论文] 作者：曹祥亚,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2015
【摘 要】阅读教学中运用多媒体课件，必须回到“语言”这一原点上来。媒体的设计与运用应该具有一定的“思维含金量”，能够让学生和文本之间产生真正意义上的“对话”，真正促进学生阅读能力的真正提高。 【关键词】初中语文 教学改革 多媒体课件 设计与运用 ......
[期刊论文] 作者：曹祥亚,,
来源：考试与评价 年份：2015
社会需要和谐,语文课堂亦需要和谐。和谐的课堂氛围可以让学生如沐春风,精神倍增;可以促进师生、生生之间的信息交流和情感融合。相反,如果课堂氛围沉闷乃至令人紧张,学生就...
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