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[期刊论文] 作者：曹级,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
随着新课标的实施，改革教学方式，教会学生学会学习，培养学生主动探索的意识和能力，是摆在所有初中化学教师面前的重要课题。而知识迁移能力恰恰是建立在思维活动之上的一种学习认知对另一种学习认知的影响，是学生探索新知的重要途径。因此，培养学生的迁移能力，不仅符合......
[期刊论文] 作者：曹级,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2014
摘要：新时期的教学新标准更关注不同学生群体的特性、差异，进而要求我们的教学要更具有针对性，体现个性化，进行层次化教学被提上了议程。本文以化学这本课程为例，以概念和理论依据为基础，探究了学生分群、方式方法、指导评价以及教学目标四个维度的层次化教学策略，旨在......
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