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[期刊论文] 作者：曹绍炼,,
来源：中小学教师培训 年份：2006
在校长培训活动中,学员是教学活动的主体,是带着丰富实践经验的成人。他们在培训过程中,不仅仅是学习资源的摄取者,同时也是经验的携带者,是学习资源的贡献者,是一种可以开发...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,,
来源：厦门城市职业学院学报 年份：2017
校企合作是高职院校普遍采用的人才培养模式。就高职学前教育专业而言,"校企合作"实际上就是高职院校的学前教育专业与以幼儿园为主的机构的合作,即"校""园"合作。高职学前教...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：教育艺术 年份：1996
心理相对论原理对德育的启示曹绍炼精神分析大师荣格在心理治疗临床中发现，心理治疗要取得最佳效果，就必须使医生与患者在心理上相互沟通和影响。医生不仅要把自己当作疾病的观......
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：厦门教育学院学报 年份：1999
人类进入信息时代，谁信息能力强，谁就能快速准确地获取、利用信息，谁就掌握发展主动权。教师要想在信息社会中立于不败之地，就必须加强自身信息能力的培养。...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2006
中小学校长培训的成人性要求对培训需求进行调查，以使培训“按需施教”，取得实效。校长培训需求包括基础教育发展对中小学校长素质水平和管理能力的适应性要求，中小学校长自身成......
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：教育探索 年份：2001
全面推进素质教育,教师素质是关键.本文分析了中小学教师开展教育科研的必要性以及中小学教育科研的主要特点,阐述了结合实际工作开展教育科研是提高教师素质的有效途径....
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：浙江交通职业技术学院学报 年份：2004
高校教学环境是指高校教学活动赖以进行的各种客观条件和事物及其作用和效能的综合,它具有可选择性、专业性、可调控性、先进性和开放性的特征;它对大学生的德、智、体、美等...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：厦门教育学院学报 年份：2001
形势的发展给中小学教育提出许多新的课题.中小学校长要成功扮演教育科研的带头人和组织者的角色,就必须具备必要的教育科研素养,其教育科研素养的提高将对学校的科学管理发...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：厦门教育学院学报 年份：2003
教育实践呼唤教育科研成果的转化.教育科研成果的转化是教育科研过程中一个特别的环节,面临着许多亟待解决的问题.要真正实现教育科研成果的有效转化,必须充分认识对教育科研...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2004
课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为,对不同的问题行为应采取不同的策略.这里编译的是心理学家Kenne...
[期刊论文] 作者：曹绍炼,
来源：教育科学研究 年份：2005
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[期刊论文] 作者：刘德华,曹绍炼,,
来源：当代教师教育 年份：2009
小学教师在当下的教育改革中参与教育研究是他们专业发展的需要。小学中青年教师参与教育研究基本情况的调查主要围绕教育研究的基本过程来设计问卷的内容,包括对教育问题的...
[期刊论文] 作者：Kenneth Shore, 曹绍炼,,
来源：基础教育参考 年份：2006
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[期刊论文] 作者：Kenneth Shore, 曹绍炼,,
来源：厦门教育学院学报 年份：2004
课堂问题行为,一般指发生在课堂上的与课堂行为规范和教学要求不一致并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为,对不同的问题行为应采取不同的策略。这里编译的是心理学家Kenn...
[期刊论文] 作者：Kenneth Shore,曹绍炼（编译）,
来源：基础教育参考 年份：2006
现代教师的责任似乎在不断增加，在做好教学工作的同时．要处理不同种类的问题、应对各式各样的学生．其中的一个问题就是在正常班级里都有一些“问题学生”。这些学生往往学业不好......
[期刊论文] 作者：Kennem Shore,曹绍炼（编译）,
来源：教育情报参考 年份：2007
教师要善于营造一种宽松、自由、民主的课堂氛围，让学生感到心情舒畅、心里踏实，进而觉得有信心，不再惧怕开口发言。教师要明确告诉学生，要求他们提出问题，同时指出，学生的问题能够......
[期刊论文] 作者：Douglas Fiore,Todd Whitaker,曹绍炼,,
来源：教育科学研究 年份：2006
学校教育离不开家长的配合和支持。绝大多数家长能够积极有效地配合和支持学校,但也有些家长不够通情达理,甚至还会莽撞无礼,我们权且把这部分家长称为“难缠”的家长。不管...
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