搜索筛选:
搜索耗时0.7388秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：曹贤中,
来源：中国教育技术装备 年份：2019
摘 要 软件应用类课程在教育技术学专业中占有较大比例，要求学习者掌握软件应用原理和操作技能，能进行相关作品制作，课程中涉及的概念、原理和技能非常繁多，学生的认知负荷往往容易超载。探讨认知负荷理论的核心观点，并运用这些观点，结合实际提出优化软件应用类课程教......
[学位论文] 作者：曹贤中,
来源：湖南大学 年份：2008
教学设计在实践中面临多重挑战:客观主义教学设计范型忽视教学过程的动态性、复杂性及不确定性,难以处理教学中随时可能出现的各种难以预期的教学问题;建构主义倾向的教学设...
[期刊论文] 作者：曹贤中,郑忠梅,
来源：中国医学教育技术 年份：2017
一个卓越的教师首先必须是一个专业化的教师,教师的专业化在很大程度上体现在课前的教学设计上。文章在分析卓越教师培养内涵的基础上,讨论了职前卓越教师培养的重心为什么是...
[会议论文] 作者：曹贤中,何仁生,
来源：第六届教育技术国际论坛 年份：2007
考察教育技术领域中的评价活动表明，教育技术评价存在科学主义取向与人文主义取向、内部评价与结果评价、形成性评价与总结性评价、主体多元与主体单一评价等方面的不同取向。......
[会议论文] 作者：曹贤中,何仁生,
来源：第六届教育技术国际论坛 年份：2007
认知弹性理论提出高级学习与低级学习的划分，并提出了高级学习所涉及的劣构领域的教学原则、方法与技术。在探讨认知弹性理论的核心观点的基础上，讨论了其在教学设计上的基本倾......
[会议论文] 作者：曹贤中,郑忠梅,
来源：2008数据库开发、管理及技术应用交流研讨会 年份：2008
认知弹性理论提出高级学习与低级学习的划分，就高级学习所涉及的劣构领域的教学原则、方法与技术等提出了一系列逻辑体系俨然自足的“折中”见识。文章在探讨认知弹性理论......
[期刊论文] 作者：童三红,王锋,曹贤中,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2012
针对当前多媒体教学在追求课堂效率的同时对非智力因素培养尤其是情感教育的缺失问题,提出了一种提高多媒体教学效果的路径,即从培养学生非智力因素的视角寻求多媒体教学效率...
[期刊论文] 作者：贺慧,郑忠梅,曹贤中,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2008
认知弹性理论是针对结构不良领域中高级知识获得的困难而提出的一种回答，其基本理念是期望教学能使学习者掌握复杂的知识并将之独立地运用。本文首先介绍认知弹性理论的中心问......
[期刊论文] 作者：曹贤中, 何仁生, 黄建刚,,
来源：成人教育 年份：2008
教育评价存在科学主义取向与人文主义取向、内部评价与结果评价、形成性评价与总结性评价、主体多元评价与主体单一评价等方面的不同取向。面向知识经济时代的要求，对业已存在......
[期刊论文] 作者：曹贤中,何仁生,谢自芳,
来源：现代教育技术 年份：2008
探讨了认知弹性理论的核心观点及其理论框架，深入分析了认知弹性理论的学习迁移观及其对教学的启示意义。...
[期刊论文] 作者：郑忠梅,韦海梅,曹贤中,
来源：电化教育研究 年份：2008
地方普通院校的教育技术学专业与重点大学教育技术学专业的教育教学定位是有区别的，因而各自培养的人才在整个人才频谱中的位置是不同的。适应新的教育改革趋势，地方普通院校应......
[期刊论文] 作者：曹贤中, 童三红, 徐顺, 马慧,,
来源：中国教育技术装备 年份：2018
采用实验研究方法,探索微课中字幕(分同步字幕和概括字幕两种)与屏幕操作和解说的不同组合对学习效果的影响,为微课设计与制作提供基础性理论依据和可操作的策略参考。...
[期刊论文] 作者：曹贤中 郑忠梅 王 锋 马 慧,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
摘要 考察教育技术领域中的评价活动表明,教育技术评价存在科学主义取向与人文主义取向、内部评价与结果评价、形成性评价与总结性评价、主体多元评价与主体单一评价等方面的不同取向。对业已存在的基本取向进行融合是现代教育技术评价的应然选择。 关键词 ......
[期刊论文] 作者：曹贤中, 何仁生, 郑采星, 王锋,,
来源：中国电化教育 年份：2008
网络学习和传统学习一样也存在学习适应问题,且呈现新的、更加复杂的特点,网络学习适应问题严重影响网络学习质量的提高,网络教育质量低下直接导致教育资源的严重浪费,后果极...
[期刊论文] 作者：何仁生,叶润楠,袁蓓,曹贤中,
来源：高等理科教育 年份：2008
文章基于物理实验教学的“皮格马利翁效应”理念，提出在物理实验教学中注重挖掘学生天分、培养学生丰富想象力、为学生营造自由思维的氛围、培养学生创新意识等几个方面把每一......
[期刊论文] 作者：曹贤中, 何仁生, 王锋, 郑忠梅, 徐小双,,
来源：电化教育研究 年份：2008
认知弹性理论提出高级学习与低级学习的划分,并提出了高级学习所涉及的劣构领域的教学原则、方法与技术。本文在探讨认知弹性理论的核心观点的基础上,讨论了其在教学设计上的...
相关搜索：
