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[期刊论文] 作者：曹远恒,
来源：小学教学设计（数学） 年份：2021
[教学内容]rn人教版四年级上册第43页.rn[教学过程]rn一、复习引入rn师:想一想如何画一条线段?生:从0刻度线开始画起,是几厘米就画到几.rn师:你能画一条5厘米长的线段吗?rn学生试画后,教师结合课件边演示边说明:我们直尺上的0刻度称之为0刻度线,尺子上的5厘米称......
[期刊论文] 作者：曹远恒,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
“分数的初步认识”这节课的知识看似简单,但对学生来说是数的认识的一次突破,本课的学习对日后建立完整的“分数意义”有着特别重要的作用。在本节课的教学中,我努力创设有...
[期刊论文] 作者：查圣林, 曹远恒,
来源：小学教学设计 年份：2021
＜正＞【教学内容】人教版四年级上册第43页。【教学过程】一、复习引入师:想一想如何画一条线段?生:从0刻度线开始画起,是几厘米就画到几。师:你能画一条5厘米长的线段吗?学生试画后,教师结合课件边演示边说明:我们直尺上的0刻度称之为0刻度线,尺子上的5厘米称为目......
[期刊论文] 作者：查圣林(执教),曹远恒(评析),
来源：小学教学设计 年份：2021
【教学内容】人教版四年级上册第43页。【教学过程】一,复习引入师:想一想如何画一条线段?生:从0刻度线开始画起,是几厘米就画到几。师:你能画一条5厘米长的线段吗?学生试画后,教师结合课件边演示边说明:我们直尺上的0刻度称之为0刻度线,尺子上的5厘米称为目标......
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