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[期刊论文] 作者：曹鸾姣,
来源：中小学教育 年份：2015
摘要：学生对知识的认知过程就是人大脑的思维活动过程，一道计算式题运算顺序正不正确，一道文字题的列式对不对，都与学生的思路是否清晰有关，因此，知识的传授和思维能力的培养是同步进行的。关键词：数学课堂教学、思维创新、能力培养 有人认为：小学低年级的数学简单得......
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