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[学位论文] 作者：曾夏昀,,
来源：江西师范大学 年份：2011
回顾以往文献,第二语言习得中关于阅读词汇附带习得的研究异军突起,而对于在听力语境下词汇附带习得的研究却廖廖无几。Laufer和Hulstijn (2001)曾在认知加工理论基础上提出...
[期刊论文] 作者：曾夏昀,温燕红,,
来源：江西行政学院学报 年份：2011
从认知心理学角度出发,用信息加工理论分析与理解听力学习过程,探讨大脑中世界知识（图式）的储存加工、激活和提取等一系列过程,提出信息加工理论对听力教学的一些启示,这些帮助......
[期刊论文] 作者：温燕红,曾夏昀,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2010
习得一个词汇包括习得它的发音、拼写、意义、搭配、语法形式等多个方面,其中词汇意义的习得包括词汇的概念意义和内涵意义,而词汇的文化内涵对跨文化交际具有重要意义。因此...
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