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[学位论文] 作者：曾庆可,,
来源： 年份：2004
关于数学应用教育的定位问题，在国内外数学教育史上几起几落，几度变更。20世纪80年代以来，数学应用再度受到世界各国的青睐。在我国，2001年《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)......
[期刊论文] 作者：曾庆可,
来源：高教研究：西南科技大学 年份：2006
合作学习是对传统教学模式的一种改革，它的实施有利于学生数学知识的掌握和运用，有利于创造性思维能力的培养，有利于学生良好个性的培养，应该在数学教学中倡导合作学习。...
[期刊论文] 作者：曾庆可,,
来源：湖北经济学院学报(人文社会科学版) 年份：2007
新一轮数学课程改革中明确提出要发展学生的数学应用意识，而数学应用意识的培养，主要的途径是教学。在教学中培养学生的数学应用意识首先要提高教师的素质，通过教师，把数学应用意......
[期刊论文] 作者：曾庆可,
来源：中国成人教育 年份：2008
近年来,高校教师特别是高校青年教师的职业倦怠问题越来越引起人们的重视。本文主要讨论高校青年教师的职业倦怠问题,认为高校青年教师职业倦怠的产生有社会、学校及青年教师...
[期刊论文] 作者：曾庆可,
来源：考试周刊 年份：2007
摘要：目前，我国的高等教育进入大众化阶段，如何看待和衡量大众化条件下的高等教育服务质量是一个重要问题。本文论述了大众化条件下的高等教育的特点，大众化的高等教育服务质量观和高等教育服务质量评价的有关问题。 关键词：大众化 高等教育 服务质量 近年......
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