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[期刊论文] 作者：曾建兴 祝桂兴,
来源：考试周刊 年份：2016
河亭小学金老师在教《田忌赛马》这课时，运用创造教育原理，创设情境，激疑引趣，启迪思维，是一个成功的范例。 一、假设实践 人人参“战” 在教《田忌赛马》之前，先要求学生用硬纸板制作田忌的三匹马与齐王的三匹马。让学生根据课文内容，画出马的不同色彩与大小，以......
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