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[期刊论文] 作者：曾湄,
来源：教育界·上旬 年份：2014
随着城市化进程的加快，优质师资向城区流动，城乡差距进一步拉大，使本来骨干与机制较缺乏的县级特殊教育学校的教研，在动力、资源、质量等方面更显得愈加薄弱。 一、特殊教育学校城乡教研一体化模式探索 （一）聚焦课堂，以同课异构、课例研讨为平台开展协作研讨 ......
[期刊论文] 作者：曾湄,,
来源：青年文学家 年份：2004
语文是聋校课堂教学的重要课程.新型聋校语文课堂教学模式应是开放的、发散的、主动的,其核心就是充分发挥聋生的主体作用,调动聋生学习语文的积极性....
[期刊论文] 作者：曾湄,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 聋校普遍重视聋学生文化知识的传授，重视语言缺陷的补偿，而忽视了青春期的教育。聋生受所学文化知识的限制，加之听力障碍、语言沟通困难等原因，缺乏青春期知识。语文课堂是聋学生获取知识的重要渠道。 关键词： 聋生 聋校语文课堂教学 青春期知识教......
[学位论文] 作者：曾湄,
来源：对外经济贸易大学 年份：2013
薪酬，无论企业还是员工个人来说，都是一个敏感的话题。薪酬体系是人力资源管理中的一大重要组成部分，在企业管理中发挥着至关重要的作用。企业之间的竞争本质上是人才的竞争，而薪......
[期刊论文] 作者：曾湄,,
来源：语文天地(高教.理论) 年份：2013
如何提高聋生语文高考复习的实效性,从而帮助更多的聋生有机会接受高等教育,关键在于聋校高中语文教师能否结合考生的综合能力运筹帷幄、删繁就简,帮助他们在“温故”的基础...
[期刊论文] 作者：梁臣凤, 曾湄, 蔡立丰,,
来源：成功(教育) 年份：2009
本文对国内外有关幸福与教育关系研究的主要成果和基本观点进行梳理,归纳为四种理论——幸福是教育的终极目标论、幸福与受教育程度的关系论、教育过程幸福论、幸福与教育的...
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