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[期刊论文] 作者：曾玉玫,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
线上教学期间,笔者通过搭建适当的情感支架、程序支架、内容支架和评价支架等学习支架,推动语文综合学习《孝亲敬老,从我做起》线上教学的有效开展,提升学生的亲子沟通能力,...
[期刊论文] 作者：曾玉玫,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2021
摘要：线上教学期间，笔者通过搭建适当的情感支架、程序支架、内容支架和评价支架等学习支架，推动语文综合学习《孝亲敬老，从我做起》线上教学的有效开展，提升学生的亲子沟通能力，培养学生的孝心和制作活动计划的能力、创作倡议书和海报等的写作能力。 关键词：语文综......
[期刊论文] 作者：曾玉玫,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】班杜拉认为“学业自我效能感指学生对自身形成和实施要达到的既定学习目的的行动过程的能力判断。”他认为自我效能感是构成个人动因的关键因素。初中后进生群体学业自我效能感普遍较低，对自己、对班级整体成绩影响甚大。笔者总结自己在班主任工作期间提......
[期刊论文] 作者：曾玉玫,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
线上教学期间,笔者通过搭建适当的情感支架、程序支架、内容支架和评价支架等学习支架,推动语文综合学习《孝亲敬老,从我做起》线上教学的有效开展,提升学生的亲子沟通能力,培养学生的孝心和制作活动计划的能力、创作倡议书和海报等的写作能力.......
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