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[期刊论文] 作者：曾王飞,,
来源：运动 年份：2015
体育课的练习密度是指在体育课中学生各项练习活动的时间与课总时间的比例。衡量一堂体育课能否使学生达到锻炼效果的重要标志就是教师能否最大限度充分又合理地利用一节...
[期刊论文] 作者：曾王飞,,
来源：体育时空 年份：2018
体育课男女分班教学早已成为各个学校讨论的话题之一,男女分班教学模式是体育课堂教学的新组织形式.有专家认为,初中体育课男女生分班教学能有效提高体育课堂教学的实效性,而...
[期刊论文] 作者：曾王飞,
来源：体育教学 年份：2022
《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》(以下简称《意见》)提出义务教育阶段体育课程应帮助学生掌握1至2项运动技能,围绕“教会、勤练、常赛”的要求,完善体育教师绩效工资和考核评价机制等要求.此《意见》引发不少体育教师热议,初中体育教师不仅要贯......
[期刊论文] 作者：曾王飞, 柴晨曦, 徐志红,
来源：体育教学 年份：2023
课堂教学转型是新课标核心素养培养背景下课程改革的方向。自浙江省教研室提出课堂教学转型后，衢州市中小学体育教研团队在此基础上提出“双优”行动，即“优化大单元设计”和“优化课堂教学转型”。本文以课堂教学转型标准为导向，从“教学组织小组化”入手，通过实践......
[期刊论文] 作者：杨纪曾,王飞,杨奎,张晓莉,刘章萍,,
来源：四川生理科学动态 年份：1986
本工作是对四川省49名优秀少年运动员(11～17岁)在成都冬训期间(1986年1～2月)五周内进行检查结果。包括游泳运动员(11～14岁,男、女各10名)、举重运动员(11～17岁,10名,男)和足...
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