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[期刊论文] 作者：曾笃学,,
来源：小学教学参考 年份：2013
一、课文简说《用心灵去倾听》是人教版语文六年级上册的第三单元"心灵之歌"的一篇略读课文。本文篇幅很长,讲述了接线员苏珊用心灵倾听"我"的困难,用一颗慈母般的爱心帮...
[期刊论文] 作者：曾笃学,,
来源：小学教学参考 年份：2015
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。”可见,搭建家校沟通的桥梁十分重要。主要介绍了用文字架起家校沟通桥梁这一途径。Sukhomli...
[期刊论文] 作者：曾笃学,,
来源：小学语文教学 年份：2013
光阴荏苒,兰州市小学语文朱雪松名师工作室成立已经两年了。每次活动,我们都倍感珍惜,以一颗虔诚的心投入学习。回顾走过的历程,我们感受到这个温暖的集体带给我们的快乐...
[期刊论文] 作者：曾笃学,,
来源：小学教学研究 年份：2011
作业是理解、复习、运用学到的知识，初步形成技能的训练。通过作业．促使学生将知识理解得更透彻．掌握得更牢固．使学生技能更加熟练．为进一步培养能力打好基础，为进一步掌握新知识创......
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：小学教学参考 年份：2020
长期以来由于片面强调智育,德育往往被忽视,导致教育功能严重缺失,品德学科被边缘化,如专业教师缺乏、课程资源匮乏、教学方法单一等,德育的空洞和乏力无法引起学生的共鸣。...
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】生活化教学是将教学活动与生活常态相融合，以生活实际为场景的教学模式。在教学中实施生活化教学，能够实现知识融于生活，促使学生利用知识改变生活的教学目标。本文主要论述了生活化教学在小学道德与法治课程中的应用策略。 【关键词】生活化;小学;道......
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2013
一、课文简说 《用心灵去倾听》是人教版语文六年级上册的第三单元“心灵之歌”的一篇略读课文。本文篇幅很长，讲述了接线员苏珊用心灵倾听“我”的困难，用一颗慈母般的爱心帮助“我”的真情故事。苏珊用自己极好的耐性、一次又一次的倾听以及她那富有诗意的语......
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：小学教学研究 年份：2011
作业是理解、复习、运用学到的知识，初步形成技能的训练。通过作业，促使学生将知识理解得更透彻，掌握得更牢固，技能更加熟练，为进一步培养能力打好基础，为进一步掌握新知识创造条件。从这个意义上讲，作业是课堂教学的延伸。 布置的作业要及时批改。批，是指出作业中的......
[期刊论文] 作者：曾笃学,,
来源：教育革新 年份：2015
“信息技术与课程整合是信息技术教育与信息技术教育应用两方面的必然交叉与归宿,是国家教育信息化战略中的重要一环,当前新的课程改革又为其提供了新的契机、动力和平台。”...
[期刊论文] 作者：曾笃学,,
来源：教育革新 年份：2015
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在长期的教育教学工作中,我深深地懂得小学阶段是孩子成长的起步阶段,也是人的基...
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
全纳教育是兴起于20世纪90年代的一种新的国际教育民主化思潮，是在终身教育、全民教育的理论和实践的轨迹上发展起来的。全纳教育的提出得到了各国教育界的广泛关注和热情支持。如今，国际教育界己形成探讨全纳教育的热潮。随着对全纳教育的广泛宣传和展开研究，全纳......
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：甘肃教育 年份：2022
新课程改革提出的"教育回归生活""把生活作为本源"等理念契合了当前思政课"真正融入学生学习生活,成为学生成长成才的内在需求,要进一步拓展教育载体、丰富育人手段、创新方式方法"的要求。在教学中实施生活化教学,能够实现知识融于生活、促使学生自我建构生活......
[期刊论文] 作者：曾笃学,
来源：甘肃教育 年份：2022
新课程改革提出的“教育回归生活”“把生活作为本源”等理念契合了当前思政课“真正融入学生学习生活,成为学生成长成才的内在需求,要进一步拓展教育载体、丰富育人手段、创新方式方法”的要求.在教学中实施生活化教学,能够实现知识融于生活、促使学生自我建构......
[期刊论文] 作者：曾笃学,王国红,,
来源：小学教学参考 年份：2015
为了农村小学教育的顺利发展,对边远贫困地区的小学教育现状进行了分析。农村小学教育任重道远,需要国家与社会的扶持。...
[期刊论文] 作者：许小慧,曾笃学,
来源：小学语文 年份：2009
【教材简介】《观察中的发现》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第四单元《语文园地》中口语交际的话题。本单元专题是“细心观察”，在导语中就建议学生留心观察......
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