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[期刊论文] 作者：曾苑清,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】在语文教学中，恰当运用文本练笔，是一种高效、实际的教学策略，目的在于通过发现“没有”而了解其“有”。教师应在聚焦处练笔，让词语更灵动;在迁移处练笔，让语言更饱满;在激情处练笔，让情感更升华;在结尾处练笔，让想象更绽放。 【关键词】小学语文;随文练笔......
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