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[期刊论文] 作者：木乃则布,
来源：俪人·教师版 年份：2014
【摘要】数学是一门综合性与系统性较强的学科，同时小学生的思维能力与分析能力比较薄弱，难以把握数学教学中的重点及难点，这就要求小学学校及数学教师将生活情境运用于小学数学教学中，从而将枯燥无味的数学理论转变为生动形象的实际知识，并引导学生在实际生活中对数......
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