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[期刊论文] 作者：朱冯建,
来源：基础教育论坛 年份：2017
当前社会对初中生的英语能力提出了更高的要求。为了有效达到教学目的，教师需要重视对已有阅读教学方式的改进，并结合学生的实际反馈进行有针对性地调整。文章就如何在初中英语......
[期刊论文] 作者：朱冯建,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
【摘 要】 英语写作是体现学生对于英语的综合运用能力的重要形式，也教学过程中的重点和难点。如何才能整合学生的英语运用能力，实现综合素养的全面提升和优化，是写作教学的最终目的。本文将围绕这一问题展开重点研究和探讨，寻求不断优化写作教学的方法和途径，以......
[期刊论文] 作者：朱冯建,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2016
英语是一门生活化与工具性极强的学科,它取之生活,用之生活。语言的存在必然伴随着文化与情感的交融,所用的单词词组、所处的语言环境都让每一个语篇呈现不同的状态与含义。...
[期刊论文] 作者：朱冯建,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2016
课堂并不是教的专场,而是教与学的动态生成。因此,在实际的英语教学中,我们如何让教学如临春风,焕发生机,以教引领学的新热潮。在如下的探索中,我就如何开展高校的英语课堂,...
[期刊论文] 作者：朱冯建,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】初中英语学习中的合作探究学习法是一种群体性的学习方法。具体来说，指的是将一个学习的整体分割成不同小团体，然后由教师来给他们安排一些固定的学习任务，让小团体来进行相互的学习和沟通，从而达到一种高效的学习模式。这种学习与沟通不仅仅体现在小团......
[期刊论文] 作者：朱冯建,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2016
【内容摘要】课堂并不是教的专场，而是教与学的动态生成。因此，在实际的英语教学中，我们如何让教学如临春风，焕发生机，以教引领学的新热潮。在如下的探索中，我就如何开展高校的英语课堂，引发教与学的激烈碰撞，谈了自己的几点看法。 【关键词】初中英语 课堂教学 教学......
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