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[期刊论文] 作者：朱前峰,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2013
当前,快乐教学法在教育界越来越受到人们的重视,越来越多地被教师运用到教学中。中职历史教学中应用快乐教学法,是最有效的教学途径之一,可以激发学生兴趣,调动学生学习的积...
[期刊论文] 作者：朱前峰,,
来源：职业技术 年份：2013
历史教学目标除了知识与能力、过程与方法外，还要注重学生的情感态度，中职历史从学生的生活实际和生活经验出发，通过走进社会等多种方式让学生通过“历史情感体验”来感知身边的......
[期刊论文] 作者：朱前峰,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2010
提到历史，有的同学就说：我们从初中到高中，一直都在学历史，而且，初中、高中的历史课本的内容大体相似，没什么好学的，读读背背就解决问题了。其实，大家的认识有很大问题，在学习中就感觉......
[期刊论文] 作者：朱前峰,,
来源：中国校外教育 年份：2010
成功的历史教学应该充满激情,因为激情能唤醒学生的参与的热情,激活学生思维,调动学生的求知欲望。把微笑、激励、竞争等带进课堂,让课堂充满生命活力,充满激情。...
[期刊论文] 作者：朱前峰,,
来源：中小学电教(下) 年份：2004
一、现代信息技术运用于中学历史课堂教学现代信息技术能够承载的信息量大,检索比较方便,个性化突出,交互性强等,这些特点在历史教学中发挥着重要作用。现代信息技术运用于中...
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