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[学位论文] 作者：朱名毅,,
来源：广西医科大学 年份：2009
目的:以体内移植瘤模型与体外条件诱导培养体系为基础,初步探讨癌干细胞与肿瘤血管内皮细胞生成的关系,其中着重明晰移植瘤血管生成方式与血管内皮细胞的来源,并进一步观察癌...
[期刊论文] 作者：朱名毅等,
来源：大学教育 年份：2015
[摘 要]根据我校人才培养方案中对病理生理学课程的设置和教学安排，在病理生理学实验教学中开展多层次教学，根据培养对象的不同分别开设基础性实验、综合性实验和探索性实验，可增加高职学生学习的主动性和积极性，提高本科学生运用知识分析和解决问题的能力，促进学生......
[期刊论文] 作者：朱名毅, 姚金光, 刘津,,
来源：右江民族医学院学报 年份：2014
MicroRNA(缩写为miRNA或miR)是一类新发现的非编码单链RNA,由约22个核苷酸组成。它们广泛存在于动植物的真核细胞中,主要通过降解靶mRNA或者抑制其翻译,从而调节细胞分化...
[期刊论文] 作者：朱名毅,王居平,高洁,
来源：教育现代化 年份：2021
摘 要：目的 探讨基于全英视频的混合式教学方法用于留学生病理生理学实验课程的教学效果。方法 以右江民族医学院2014级和2015级留学生为研究对象，2014级为对照组采用传统...
[期刊论文] 作者：彭丽雲,刘森,朱名毅,,
来源：现代医药卫生 年份：2015
肿瘤转移和肿瘤耐药是导致肿瘤患者复发、预后差和死亡的主要原因,而且肿瘤转移还会增加肿瘤的抗药性。目前,国内外西医治疗肿瘤转移的方法有抗血管生成治疗、基因治疗、...
[期刊论文] 作者：朱名毅,姚金光,刘津,姜艳,,
来源：重庆医学 年份：2015
目的探讨miR-200c对人舌鳞状细胞癌Tca8113细胞增殖和凋亡的影响。方法将miR-200c的模拟物通过脂质体转染到人舌鳞状细胞癌Tca8113细胞内,通过四甲基偶氮唑盐(MTT)法检测细胞...
[期刊论文] 作者：朱名毅,蒙山,赵爽,卢露碧,
来源：右江民族医学院学报 年份：2011
病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学。它的研究重点是疾病中机体功能和代谢的变化，是一门沟通临床医学和基础医学的“桥梁”性学科。病理生理学是临......
[期刊论文] 作者：朱名毅,姚金光,黄敏,陈海波,
来源：中国临床药理学杂志 年份：2020
目的 观察微小RNA-200c(miR-200c)介导上皮间质转化在舌鳞癌细胞Tca8113迁移和侵袭中的作用机制.方法 将Tca8113细胞分为3组:空白对照组、阴性对照组和实验组.空白对照组细胞...
[期刊论文] 作者：高洁,朱名毅,黄祖良,李日著,,
来源：中国实验方剂学杂志 年份：2014
目的:建立水茄果实提取物中澳洲茄碱的含量测定方法,并比较不同提取物中澳洲茄碱的含量。方法:通过系统溶剂萃取法提取水茄果实中澳洲茄碱,比较不同提取部位中该成分含量。采...
[期刊论文] 作者：朱名毅, 蒙山, 高洁, 赵爽, 卢露碧,,
来源：食品研究与开发 年份：2015
建立高效液相色谱检测柚皮苷含量的方法,通过单因素试验考察提取时间、提取功率、乙醇体积分数和固液比4个因素对柚皮苷提取率的影响,在此基础上运用正交试验法优化柚皮苷的...
[期刊论文] 作者：蒙山, 赵爽, 朱名毅, 高洁, 卢露碧,,
来源：西北医学教育 年份：2015
研究TBL教学模式对民族医学院校学生自主学习和所学知识运用能力的影响。在右江民族医学院2012级临床医学专业119名学生的病理生理学理论教学中应用TBL教学模式,并与全程采用...
[期刊论文] 作者：姜艳,苏莉莉,朱名毅,钟兆银,,
来源：广东微量元素科学 年份：2014
目的主要研究了甘草、地黄、附子3种中药在炮制前后，所有药材及其水煎液中，镁、锰、铜、锌4种元素的含量。方法采用火焰原子吸收光谱法测定了甘草、地黄、附子3种中药中的镁、......
[期刊论文] 作者：赵爽, 蒙山, 朱名毅, 卢露碧, 高洁,,
来源：重庆医学 年份：2013
在医学专业课程中,病理生理学是一门连接基础医学与临床医学的"桥梁学科"。学生通过本门课程的学习认识疾病发生、发展以及转归的一般规律,理解疾病发生、发展过程中机体...
[期刊论文] 作者：赵爽, 蒙山, 卢露碧, 高洁, 朱名毅,,
来源：中国病理生理杂志 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：朱名毅, 赵爽, 高洁, 卢露碧, 蒙山,,
来源：基础医学教育 年份：2015
病理生理学是医学院校本科生的必修课程,是一门理论与实验相结合的专业基础课。根据病理生理学课程的特点和现有的实验室条件,教师对实验教学进行设计和改革,以利于在教学中...
[期刊论文] 作者：蒙山, 赵爽, 高洁, 卢露碧, 朱名毅,,
来源：现代医药卫生 年份：2015
目的评价在病理生理学教学中采用以团队为基础的学习(TBL)教学法培养学生临床思维能力的效果,探索符合本科医学教育培养目标的教学模式。方法随机选取该校2012级临床医学专业...
[期刊论文] 作者：赵爽,蒙山,朱名毅,卢露碧,高洁,
来源：卫生职业教育 年份：2012
在病理生理学教学过程中，教师要注重培养学生的综合素质，鼓励学生对所授内容充分预习；积极应用灵活多样的教学方法和教学手段；注重培养学生的哲学观和辩证思维能力；培养学生善于运......
[期刊论文] 作者：高洁,蒙山,赵爽,朱名毅,卢露碧,
来源：现代医药卫生 年份：2014
病理生理学是一门与多学科密切交叉的综合性边缘学科，其不仅在沟通临床医学与基础医学中起着“桥梁”作用，在医学教学整体系统改革中也处于关键的地位。该文就如何以专业认证为......
[期刊论文] 作者：朱名毅,蒙山,赵爽,高洁,卢露碧,
来源：大学教育 年份：2015
根据我校人才培养方案中对病理生理学课程的设置和教学安排,在病理生理学实验教学中开展多层次教学,根据培养对象的不同分别开设基础性实验、综合性实验和探索性实验,可增加...
[期刊论文] 作者：赵爽,蒙山,朱名毅,卢露碧,高洁,
来源：中外健康文摘 年份：2004
实验教学是高等医学教育的重要组成部分.全面开展机能实验教学改革研究与实践,并积极开展综合设计性实验教学改革,建立适应社会发展需要的新的机能学科教学体系,以达到加强医...
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