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[期刊论文] 作者：朱咏文,,
来源：成才之路 年份：2016
语言学习是语言输入与输出的过程,阅读是英语学习语言输入的基本方式之一,提高阅读理解能力对语言能力的培养和发展具有重要作用。随着高考的改革及新课程标准在江苏省的实施...
[期刊论文] 作者：朱咏文,,
来源：名师在线 年份：2019
高中美术类学生的基础知识薄弱,缺乏学习兴趣和良好的学习习惯,专业课繁忙,文化课学习时间较少。许多英语基础薄弱的学生缺乏对英语学习的自信和效率,这将不可避免地影响学生...
[期刊论文] 作者：朱咏文,,
来源：学苑教育 年份：2014
随着全球化的步伐以及竞争的日趋激烈，英语作为“教育面向世界”的重要学科，在新形势下，它的作用显得更加突出。在新课程的英语教学中，如何提高教学效率，为国家输送大批优秀的外语......
[期刊论文] 作者：朱咏文,,
来源：语数外学习(高中英语教学) 年份：2014
一、课堂有效情境在教学中的意义课堂有效情境的创设是提高教学效率的需要。近年来,随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。教学论专家余文森...
[期刊论文] 作者：朱咏文,
来源：校园英语·中旬 年份：2016
【摘要】《普通高中英语课程标准（实验）》指出：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。2008年江苏高考英语新增了任务型阅读试题，提出了对考生综合语言运用能力新考查形式。此题型占据10分（满分120分）。培养良好解题习惯、掌握解题策略，是提高......
[期刊论文] 作者：朱咏文,
来源：高考·中 年份：2021
摘 要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》提出的学科核心素养，是育人价值的集中体现，是学生通过学习，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本文基于学科核心素养以及近代教育家的美育理念，......
[期刊论文] 作者：朱咏文,
来源：文化博览 年份：2013
[摘 要] “读写任务”这一题型最先由2007年广东高考英语试卷引入，之后2008年陕西、福建等省也引用了这类题型。因为这种题型新颖、灵活，有利于激发同学们思维，留给同学们一定的自由空间，同时有利于展现出同学们真实的写作水平，越来越多省市的高考卷采用“读写任务”......
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