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[期刊论文] 作者：朱奋文,
来源：教育(周刊) 年份：2020
美术是一种艺术的形式,而艺术是人类情感的高等表达。美术教学如果脱离了情感的基础,那就会变成无根之本,其他方面做得再好,也难以取得良好的教学效果。同时,由于美术这门课...
[期刊论文] 作者：朱奋文,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：伴随经济区域贸易往来的愈发频繁，在文化交流和碰撞中，人们思想意识和道德观念的形成在一定程度上受到了西方文化的影响，在课程教学中融入中国传统文化是十分必要的，本文主要基于中学美术课程中中国传统文化的融入意义，并对具体的融入策略展开了系统化剖析。 ......
[期刊论文] 作者：朱奋文,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2021
摘要：新课标明确指出，要充分利用教材，培养学生动手操作的能力，让学生在美术课堂中受到美育的熏陶，激發他们的兴趣，让美术教学过程洋溢着快乐的元素。教师在课堂上应采用新型的教学方法，以学生为主体，启发他们的主观能动性。启发学生在手工制作过程中尽量能够变废为宝，利......
[期刊论文] 作者：朱奋文,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：绘画是一种高端的艺术，它能行进人的修养，熏陶人的情操。在中学阶段的美术学习，可以开拓学生的视野，充沛学生的思想，培养学生对于美的感受力，欣赏力，表现力，还是学生查询才华，发现才华的途径，让学生能够各展所长，开拓学生的思路，活跃学生的思维，增加各方面的知识，从而达......
[期刊论文] 作者：朱奋文,
来源：家长·下 年份：2021
【摘 要】“美育”作为素质教育课程体系的重要组成部分，教学活动的有序、有效开展在提高学生审美和鉴赏能力的同时，对学生创新创造能力的培养也发挥了无可比拟的作用，为此本文立足于中学生的实际情况，基于现阶段中学美术教学现状，对课程教学活动开展中学生创新创造......
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