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[期刊论文] 作者：朱妍玭,
来源：速读·下旬 年份：2020
摘要：作业是及时检查学习效果的重要工具，是加深知识理解和记忆的重要手段，是提高思维能力的重要途径。本文点击当前作业繁而不精、无分层、无梯度等现状，尝试通过从优选内容、巧分时间、多样呈现、评价有法四个维度创新作业设计，结合学情设计分层作业、对比作业、延......
[期刊论文] 作者：朱妍玭,陈金红,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
在教学中教师应将数学思想的渗透贯穿于数学的全过程,见缝插针,因“课”制宜,不放过任何一个可以渗透数学思想的数学契机。针对《小数的初步认识》精心设计教学活动,让学生在...
[期刊论文] 作者：朱妍玭,陈金红,
来源：新课程·小学 年份：2017
简便运算是计算教学的“重头戏”,为了纠正学生在学习过程中出现数学定律张冠李戴、方法胡乱应用等错误,从根源出发分析错因,强化对比练习,培养学生的简算意识,把简算内化成...
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