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[期刊论文] 作者：朱妙琳,,
来源：基础教育论坛 年份：2019
在教学一年级学生写字时,教师要根据语文教材的写字编排特点和学生的认知活动,以兴趣爱好为载体,结合学生已有的知识经验和生活经验,从学习内容、指导方法、评价体系三个方面...
[期刊论文] 作者：朱妙琳,
来源：福建教育研究 年份：2017
低年级学生一般为6—8岁的儿童，这个年龄段的儿童天性是好玩、好奇，他们的认知活动是以兴趣和好奇为载体，知识的积累和智能的发展也是在无意识下完成的。激发低年级学生的写字兴......
[期刊论文] 作者：朱妙琳,
来源：基础教育论坛·上旬 年份：2019
摘要：在教学一年级学生写字时，教师要根据语文教材的写字编排特点和学生的认知活动，以兴趣爱好为载体，结合学生已有的知识经验和生活经验，从学习内容、指导方法、评价体系三个方面，激发学生的写字兴趣，提高写字教学效率。 关键词：写字教学;内容导趣;方法激趣;评价添......
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