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[期刊论文] 作者：朱孟城,,
来源：数学学习与研究 年份：2013
数学教学中学困生的存在是一个普遍的现象,怎样重新调动这些学生学习数学的积极性和主动性,帮助他们尽快摆脱不良的学习状况,让他们的个性心理和学习能力得到和谐的发展,提高...
[期刊论文] 作者：朱孟城,,
来源：理科考试研究 年份：2014
在初中数学解题时,学生由于受知识水平、思维方式和学习能力等个体性差异的影响,常出现这样或那样的错误.因此,教师害怕学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止和训斥的态度是...
[期刊论文] 作者：朱孟城,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 初中数学教师有义务、有责任利用一切有利时机，培养学生良好的学习习惯、探究能力、创新精神、竞争意识，让学生在学好数学的基础上，不断提高自身的综合素质，这样才能有利于学生今后的成长进步。 关键词： 学习习惯 探究能力 竞争意识 进入中学后，随着......
[期刊论文] 作者：朱孟城,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2012
新课标为我们指明了数学教学的正确方向,教学策略要尽量使课堂教学生活化,使生活情景数学化。把数学学习融入生活中,教师要把原本枯燥的、固定的、没有感情色彩的书本知识变...
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