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[期刊论文] 作者：朱安梅,
来源：中国当代教育科研 年份：2012
（陕西省西安市东前进小学 陕西 西安 710032） 教学目标：1.知识能力：认识本课的生字，理解“抡斧、猛劈、顶天、蹬地”等 词语，理清课文脉络。 2.过程方法：有感情地朗读课文2-4自然段，积累课文中的优美词句。 3.情感价值：鼓励学生通过感悟朗读体会盘古的献身精......
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