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[期刊论文] 作者：朱庆姝,
来源：华夏教师 年份：2020
情境教学作为一种新颖的教学模式,对于小学阶段的语文教学有着非常重要的促进作用。在教学的过程中,情境教学通过模拟场景的方式来帮助学生更好地理解知识并促进学生的真实体...
[期刊论文] 作者：朱庆姝,,
来源：内蒙古教育 年份：2017
众所周知，教学不仅是一项知识传授活动，也是一门艺术行为。因此，在学校教育教学活动中，教师不仅要注重教学的效率，还需要关注教学的艺术性。尤其是语文教学，语文是一门深刻体现人文......
[期刊论文] 作者：朱庆姝,
来源：名师在线 年份：2020
小学语文课堂教学评价对提升小学语文课堂的有效性有着非同寻常的意义。在小学语文课堂上教师充分利用教学评价,有利于学生身心发展和课堂实效性的提升。本文在现阶段小学语...
[期刊论文] 作者：朱庆姝,,
来源：中国校外教育 年份：2017
所谓的语言品读,就是学生在阅读中对文字的赏析和感觉,从文字中体味到作者的匠心和文字的魅力。如果教师在对学生开展品读教学时结合理想课堂理念,建立教学框架,挖掘语言魅力...
[期刊论文] 作者：朱庆姝,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
兴趣之于学生写作活动的重要意义不言而喻.针对当前小学生普遍对写作持有较强抵触心理的现象,文章结合自身的教学实践经验,以“以读促写”“思维导图”“肯定成果”三个方面...
[期刊论文] 作者：朱庆姝,
来源：新课程·中旬 年份：2017
读是理解文章的基础,也是提高写作的基础.“乐读”“善读”“会读”对理解文章内容和写作有极大帮助,要想唤起学生爱读的兴趣.学生对读有了兴趣,他们就会对读有一种特殊的情...
[期刊论文] 作者：朱庆姝,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】新课程标准指出：“良好道德的形成必须在儿童的生活过程中，而非在生活之外进行。”而品德与社会课程便是正是展开道德教育的主要学科，因此，我们必须要将品德课程与小学生的实际生活联系起来，也只有如此，我们才能够保证自己所设计与实施的品德与社会课程能够真......
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