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[期刊论文] 作者：朱显驹,
来源：语文教学与研究 年份：1986
我想就作文教学改革的几个问题,汇报一些情况,提出一些设想,求教于关心此事的专家和同行。(一)多写、粗批、重评“多写、粗批、重评”,我校称之为作文教学“六字经”。...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1984
作文教学必须克服盲目性、随意性,加强科学性、计划性,做到有“序”可循。并在序列训练的基础上,迅速组织人力,编写出一套科学的、程式化的、分阶段进行的《高中写作教...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1998
应试教育之过不在采用了考试这种检测教学效果的重要方式,而在把应试当作了教育的根本目的;素质教育并不是要轻视或取消考试,而是要把考试纳入为提高学生素质服务的轨道。近...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1997
《中学语文》就深化语文教学改革的问题,发表了评论员文章。文章尖锐指出:“应试教育扭曲了语文学科的根本性质和任务,使语文教学的本体在相当大的程度上被异化,成了应试工具...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1992
说明:本设计分记叙文写作复习和议论文写作复习两部份,并附录常见应用文的有关知识。记叙文写作复习,侧重于写好散文。从高考的实际出发,选取一点,生发开去的“散文式”的写...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1992
第九次作文〔训练目标〕学会对事物进行辩证分析、比较分析、因果分析,提高议论能力。〔达标提示〕辩证分析·比较分析·因果分析议论文要“议”,议就是论证。作者通...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1995
朱显驹老师的谈话,提出了语文教改中的一个重要问题,观点鲜明,颇具代表性。本刊决定展开讨论,欢迎广大师生踊跃来稿。...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1992
教学是一门艺术,每一个教师都是一个创造者,每一节好课都是在教师引导下师生共同创作的一首优美的“散文诗”。如何富教于趣,如何以简驭繁,如何深入浅出,如何举一反三,如何精...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：2000
~~...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1998
为了进一步体现素质教育的要求,减轻学生的过重负担,有效地检测语文能力,正确发挥测试(特别是高考、中考)的“导向”功能,我编拟了这套试题,力图体现一些新的命题意图。这些...
[期刊论文] 作者：朱显驹,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2002
(一) 读——语文教学第一教学法。语文重感悟积累,语文靠读。汉字是一种表意文字,可以通过声调和语气把文章的思想内容和感情传达出来。诗歌要读,散文要读,小说要读,议论文的...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1993
《中学语文》的编辑同志就中学生课外阅读的情况进行了调查,写出了内容翔实的报告。这是一份有理有据、有分析、有见地的调查报告。它的意义远不只是“研究课(?)阅读”的问题...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：2002
(一) 读——语文教学第一教学法。语文重感悟积累,语文靠读。汉字是一种表意文字,可以通过声调和语气把文章的思想内容和感情传达出来。诗歌要读,散文要读,小说要读,议论文...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1984
张志公先生认为:“好的课堂教学,教师要能把学生的电子计算机(脑子)的电门打开。”“给学生以指导,让学生的智慧自由驰骋。”只有如此,生动活泼的教学局面才能形成,才可能开...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：语文学习 年份：1991
深夜,批阅作文本,其间一行小字跳入眼帘:“请问老师,什么叫‘通顺’,市井语言是否通顺,鲁迅的文章是否通顺?鲁迅能够‘翻造’、‘雕琢’,别人为什么不能?过多的挑剔是不是吹...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1988
(一)小议“青春不乐,一生白过”写这个题目,有以下几种立意,你赞成哪一种,不赞成哪一种,为什么?如能先在班上集体讨论一番,然后动笔,思想上会明确得多。①“青春不乐,一生白...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：语文教学与研究 年份：1983
我在讲读教学中的具体作法。 (一) 逼着学生读书时“点、划、批,注”,培养自学能力。在学生没有独立钻研课文之前,我决不“包”着讲。坚持要求学生作好预习,预习时在课本上...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：中学语文 年份：1987
作文前的构思需要经过思维发散——思维集中——思维条理化几个阶段。“思维发散”是指在写作构思时,充分发掘和调动自己平日储存的知识信息,努力打开和拓宽自己的思路,努力...
[期刊论文] 作者：朱显驹,,
来源：语文教学与研究 年份：1991
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[期刊论文] 作者：朱显驹,
来源：语文教学与研究 年份：1984
时间:1984年3月25日。(省语文教学研究会组织的大型公开课)任课教师:天门中学朱显驹班级:高三文科班课题:关于论据的引述和评析——论据运用得失谈例文:该班学生杨虹、罗文...
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