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[期刊论文] 作者：朱月鹤,,
来源：小学数学教育 年份：2004
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第9～10页例1,随后的"练一练",练习二第1～3题。教学目标:1.使学生在观察、操作、猜测、验证、推理的过程中了解圆柱与圆...
[期刊论文] 作者：朱月鹤,
来源：广西教育 年份：2018
本文分别就儿童生理、心理特点对苏教版低年级数学教材内容中的“图形与几何”的安排及儿童学习规律做出科学性的解读,引起大家对于儿童学习的生理、心理因素的关注,并鼓励教...
[期刊论文] 作者：朱月鹤,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
一、关注教学直接经验的获得rn课堂上学生学科素养的发展更多源于教师的精心设计.2011年版《义务教育数学课程标准》指出:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过...
[期刊论文] 作者：朱月鹤,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2016
摘 要：笔者通过对建构主义理论的探索，在课堂上让学生自然去尝试、去实践，并在实践的过程中总结建构出新的知识。此外，计算一类的课程本身单调、枯燥、乏味。如何让这节课“别有滋味”？教学中笔者通过设计一个紧紧围绕教学目标的专项游戏“顺序大师”，轻松、有趣、实......
[期刊论文] 作者：朱月鹤,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2017
摘 要：小学数学教学作为学生综合素质培养的关键，在小学教学中起着重要的作用。怎样才能把小学数学和核心素养进行有机结合，是当前小学数学教师受到处理的问题。本文重点对小学数学教学和核心素养的有机融合进行探讨，其目标是利用小学数学教学来提高学生核心素养。......
[期刊论文] 作者：朱月鹤,
来源：基础教育论坛 年份：2021
学生数学学科核心素养的形成需要学生形成良好的数学思维,而理性思维是数学思维的一个重要体现,本文结合陶行知教学做合一、小老师大智慧、解放眼耳口手、生活即教育等思想以《体积单位的进率》为例阐述理性教学的一般课堂实践,对小学理性思维教学的探索进行了......
[期刊论文] 作者：朱月鹤,
来源：基础教育论坛 年份：2021
学生数学学科核心素养的形成需要学生形成良好的数学思维,而理性思维是数学思维的一个重要体现,本文结合陶行知教学做合一、小老师大智慧、解放眼耳口手、生活即教育等思想以...
[期刊论文] 作者：单国红,朱月鹤,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2017
优质的教育教学质量是一所学校的发展保障, 孜孜不倦的创新精神是一所品牌学校的必备条件. 苏州学府实验小学校立足于“学府竹文化”,上下齐力,群策群力,全力以赴,立足文化建...
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