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[期刊论文] 作者：朱桂冲,
来源：都市家教：下半月 年份：2017
近年来，为克服学生英语高考阅读失分严重，普遍较差这一现象，教师要根据不同层次的学生，采取必要措施和方法，对不同层次的学生如：“对高中英语后进生重点指导单词的学习为阅读打下基......
[期刊论文] 作者：朱桂冲,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】在我国的教学思想下，教学工作的开展中，国家在注重学生学习成绩的同时，也更加关注教学工作的理论与实践。站在生活教育的角度来开展教学工作，可以给学生争取的进行引导，让学生更好的学习英语这门语言学科。运用科学的授课手段，提高生活教育理论在小学英语教学......
[期刊论文] 作者：朱桂冲,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：高中英语教师不但要成为学生学习的领导者和组织者，还要成为学习的促进者。因此，对研究性学习的选题、实施和应用的探索具有重要意义。本文对以上几个方面进行了粗浅的探讨，希望对各位教师能有所启示。 关键词：研究性学习；高中英语课程；教学探讨 【中图分类......
[期刊论文] 作者：朱桂冲,,
来源：生活教育 年份：2014
本文谈了高中英语教学整体设计的三点认识:一、课文背景材料和课文简介紧密结合,激发学生学习文本的浓厚兴趣;二、课文整体教学与听及口头表达紧密结合,发展学生听、表达能力...
[期刊论文] 作者：朱桂冲,
来源：中华少年·教学世界 年份：2010
摘要:学生的积极情感因素(即自信、兴趣、合作)有助于提高学习效果。在初中英语教学过程中,教师要注意采用多种方法调动学生自信心,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作精神,最终调动学生积极情感因素,提高英语教学质量。 关键词:情感因素 兴趣 合作 ......
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