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[期刊论文] 作者:朱筛东,, 来源:中学数学 年份:2012
圆是初中数学中非常重要的内容,在与圆的有关计算与证明中,巧妙添加辅助线是解决此类问题的关键与突破口.一、求圆的半径常连接圆的半径半(直)径是圆中重要的线段,在分析...
[期刊论文] 作者:朱筛东, 来源:教育教学论坛 年份:2011
孔子在提出“有教无类”的教育公平思想的同时,也提出了“因材施教”的分层教育理念。如何在存在学生差异的同时关注每个学生的发展是一个辩证统一的问题,关键是如何看待教育的......
[期刊论文] 作者:朱筛东, 来源:中学数学(初中版)下半月 年份:2019
数学学科核心素养是对抽象的数学概念、科学的推理过程和模型化的知识建模等基本数学思想的概括和诠释.特别是对抽象的数学概念的诠释,在课堂教学中尤为重要.笔者对近期所执...
[期刊论文] 作者:朱筛东, 来源:中学数学(初中版)下半月 年份:2020
数学主要考查学生对数学概念的理解、数学知识和方法的应用、建立数学模型解决问题的能力.在对一些建立在抽象数学概念上的数学方法,学生往往容易出现理解不透、应用不够灵活...
[期刊论文] 作者:朱筛东,, 来源:新课程学习(基础教育) 年份:2009
数学内容不像其他学科那么生动,在数学兴趣的培养上需要老师动更多的心思。孔子曰:"知之者不如好之者,好知者不如乐知之者。"要想学好数学首先要对数学有浓厚的兴趣,让学生在...
[期刊论文] 作者:朱筛东, 来源:数学学习与研究 年份:2011
【摘要】社会发展到今天,传统的“传道、授业、解惑”已不能适应当今社会教育发展的需求,教师的任务不再是教学生学什么,而是教学生怎么学;这就要求教师要以各种方式引导学生积极参与到学习中去,要想学好数学,首先要欣赏数学,感觉到数学的美和价值,培养学生对数学的情感......
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