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[期刊论文] 作者：朱素姣,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2013
一、朗读与背诵存在的问题笔者曾对参与的两次中学英语课堂教学竞赛听课笔记进行统计:23节课中只有3节课,教师提出要求并给予学生一定的时间对学习内容进行朗读与背诵,比例约...
[期刊论文] 作者：朱素姣,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2012
元认知策略是近几年来教育教学研究中的一个新兴课题。所谓元认知,也称后设认知或反省认知。1976年,美国心理学家费劳尔(Flavell)在《认知发展》一书中明确提出了元认知的概...
[期刊论文] 作者：朱素姣,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2012
贝特兰·罗素的意义指称论在现代语言哲学中的地位著显。语言哲学通过对语言本质进行深度的思考,揭示了两个中心问题:一是语言和世界的关系;二是语言或词语的意义问题。笔者...
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