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[学位论文] 作者：朱继美,,
来源： 年份：2010
“问题解决”学习自20世纪70年代兴起以来,由于其实现了学习中学与做的统一,把知识的建构与能力的提升联系起来,为许多国家教育部门所采用。随着我国教育教学改革的不断深入,...
[学位论文] 作者：朱继美,,
来源： 年份：2013
笔者于2012年4月至2013年4月在韩国全罗南道务安郡南岳小学任教期间，对全罗南道地区的小学汉语教学状况进行了调查，对语音教学现状和当前存在的问题进行了描写，分析了问题亟需纠......
[期刊论文] 作者：朱继美,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2013
英语阅读是获取英文知识与信息最重要的手段，是培养高职高专学生英语应用能力的重要方式。基于《高职高专英语综合教程》的教学实践，探究高职高专英语阅读课教学方法，努力构建以......
[期刊论文] 作者：朱继伟,朱继美,,
来源：地理教育 年份：2015
高三一轮复习是对基本知识、技能和方法全面巩固与提升的学习过程,是二轮和三轮复习中专项梳理、整合迁移、能力提升的基础。复习中应以明确考试要求、巩固基础内容、突...
[期刊论文] 作者：朱继美,朱继伟,,
来源：地理教学 年份：2017
学考是考核普通高中学生相关学科学习是否达到课程标准要求的主要手段,是高中学生学分认定的重要方式,选考是学生个体发展意愿和高校招生体制相结合的产物,是高校选拔人才更...
[期刊论文] 作者：朱继伟,朱继美,,
来源：地理教学 年份：2017
高中实行选考之后,学生有了更大的选择空间,选考科目在学科及学校之间也出现了较大的差异。每门被选学科都是多种因素共同作用的结果。本文以地理学科为例,以问卷调查的方式...
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