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[期刊论文] 作者：朱雨姝,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2020
数学建模作为一种问题解决方式,建立起数学与现实世界之间沟通的桥梁.目前学校教育中的数学建模经过简化无法使学生经历完整的建模过程,其建模能力不能得到有效提高.费米问题...
[学位论文] 作者：朱雨姝,
来源：苏州大学 年份：2023
数学课堂是师生进行数学教与学的主要场所,课堂对话反映教学的发生发展过程,是数学知识与数学思维的重要显性载体之一.受传统教学模式的影响,数学课堂中,尤其在新手教师的课堂中呈现出明显的“讲授式”教学特点,缺少师生之间对数学知识的探讨性对话.因此,研究数......
[期刊论文] 作者：薛苏岳,朱雨姝,
来源：中学数学月刊 年份：2020
郑毓信教授在《新数学教育哲学》一书中指出:“……国际数学教育界经由这些年的改革实践所认识到的一个问题,即必须很好地处理‘大众数学’与‘最好的20%的学生的数学发展’...
[期刊论文] 作者：朱雨姝,周超(指导),
来源：中学数学杂志 年份：2020
数学建模作为一种问题解决方式,建立起数学与现实世界之间沟通的桥梁.目前学校教育中的数学建模经过简化无法使学生经历完整的建模过程,其建模能力不能得到有效提高.费米问题...
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