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[期刊论文] 作者：朱雪怡,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2013
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：朱雪怡,,
来源：青少年日记(小学生版) 年份：2013
10月26日晴过年了,鸡想给黄鼠狼拜年,它想:这样它可能就不再吃我了吧。“叮咚,叮咚……”鸡摁响了黄鼠狼的家门。“谁呀?”黄鼠狼问。“是我,鸡。”过一会儿,黄鼠狼把门打开...
[期刊论文] 作者：朱雪怡,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：从阅读的思维模式上看，建构能力主要指学生在阅读活动中，对课文结构及其构成要素之间关系的区分能力，通过进一步的要素整合与联系，以此在阅读思维上构逐步构建全面、科学、合理的知识体系。在当前小学语文的阅读指导工作中，教学人员应基于建构主义，通过多环节的阅......
[期刊论文] 作者：朱雪怡,
来源：小天使·四年级语数英综合 年份：2014
春天的太阳是漂亮的花仙子， 照耀在大地上， 唤醒了花儿， 引来了各色的粉蝶。 夏天的太阳是淘气的娃娃， 把大地烤得火红火红。 人们不得不躲着他， 只有知了陪着他说话。 秋天的太阳是伟大的音乐家， 农民伯伯摘果忙， 秋天的太阳， 尽情地......
[期刊论文] 作者：朱雪怡,郑国远,,
来源：数学大世界(小学三四年级适用) 年份：2013
整数王国里来了一个怪物,它专吃奇数居民,“3”、“5”、“7”、“9”等都被怪物吃掉了。国王恐慌极了,急忙召集大臣们商量对策。这时,“8”慌慌张张地来报告:“这只怪物只有...
[期刊论文] 作者：朱雪怡,郑国远(指导老师),
来源：数学大世界：小学三四年级版 年份：2013
整数王国里来了一个怪物，它专吃奇数居民，“3”、“5”、“7”、“9”等都被怪物吃掉了。国王恐慌极了，急忙召集大臣们商量对策。...
[期刊论文] 作者：郑震,石成春,吴贤忠,朱雪怡,
来源：环境生态学 年份：2021
为完成闽江“一闸三线”调水工程中大樟溪生态下泄流量的保障设计工作,得出科学有效的河流生态需水调控方式及做好流域水生态健康的保护工作.区别于传统生态下泄流量计算方法,如RCROSS、Montana法等根据断面控制处的流域水文情势,人为规定特定数理统计水平下的......
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