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[期刊论文] 作者：朴航瑛,,
来源：教育现代化 年份：2004
抱有一颗爱心,低下身来,与那些问题学生建立一种融洽的师生关系,平等对话,倾听他们的心声。从这些非智力因素入手,针对他们出现问题的不同原因对症下药,采取不同的教育方式和...
[期刊论文] 作者：朴航瑛,
来源：延边教育学院学报 年份：2020
本文从彰显师德感染力的角度出发,阐述了通过课题研究等途径构建培训思路,形成德育特色,实施适合本地域的培训机制,实现最佳培训效果的师德培训实践。...
[期刊论文] 作者：朴航瑛,,
来源：现代教育科学(中学教师) 年份：2012
【正】一、主题教育应有针对性,体现鲜明的时代特色主题班会要抓住社会关注的热点问题对学生进行思想品德教育,这样的主题教育有良好的氛围:电视、报纸等新闻媒体争相报道的,...
[期刊论文] 作者：朴航瑛,
来源：延边教育学院学报 年份：2020
本文从彰显师德感染力的角度出发,阐述了通过课题研究等途径构建培训思路,形成德育特色,实施适合本地域的培训机制,实现最佳培训效果的师德培训实践....
[期刊论文] 作者：朴航瑛,
来源：学校教育研究 年份：2015
语文的内涵和外延都十分丰富，语文课本上的知识只是大海之一粟，只有引发了学生的学习兴趣，他们才能沉醉于书海，汲取文学精华 ，提高自己的文学素养。 本着这种理念，我在语文课堂教学中特别注重巧用文学趣谈，来丰富自己的语文教学。 一 、巧用文学趣话 ，趣味学习字......
[期刊论文] 作者：乔博亮,朴航瑛,,
来源：延边教育学院学报 年份：2016
面对小说阅读教学中师生交流缺少共鸣的情况,采用个性化阅读教学是改变这种尴尬局面的一个有效途径。本文从小说个性化阅读教学的目的、形式、价值等几个方面阐述了其有效性...
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