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[期刊论文] 作者：李丹珊,
来源：师道：教研 年份：2015
一、利用问题创设情境。激发学生求知欲望置疑设问是一切知识的起点和追求知识的动力。任何人对未知的事物都充满好奇心，教师可利用学生的好奇心这一特点，设计适合他们心理特点......
[期刊论文] 作者：李丹珊,
来源：师道·教研 年份：2017
台山市台师高级中学 经过我们的调查发现：学生“能听懂课，不会解题”主要表现在初高中数学知识衔接、教师和学生三个方面。 一、初、高中知识的“断点”问题 在我们的教学发现：现在的初中教学的要求有些根本跟不上高中的教学要求。有很多地方在知识的衔接......
[期刊论文] 作者：杨东英,李丹珊,,
来源：河北联合大学学报(社会科学版) 年份：2012
从生态女性主义这个崭新而独特的视角解读谭恩美的成名作《喜福会》,描述了华裔美国女性在中美两种文化相互碰撞、相互交汇的过程中对其身份构建的心路历程,从而解构父权制,...
[期刊论文] 作者：李丹珊,王显志,,
来源：河北联合大学学报(社会科学版) 年份：2013
冲突话语是一种普遍的语言现象。模因论是基于达尔文进化论的观点,来解释文化进化规律的新理论。从语言模因论的视域下探讨冲突话语,了解冲突话语产生的原因与过程,为有效地...
[期刊论文] 作者：杨东英,李丹珊,,
来源：长城 年份：2012
谭恩美是当代美国华裔作家中声望颇高的一位女作家。《接骨师之女》(以下简称《接》)是谭恩美笔下第四部探讨华裔美国移民母女之间亲情关系的力作。2001年《接》一出版就荣登...
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