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[期刊论文] 作者：李伯敏,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2016
一、教材分析 有理数的加法是有理数运算的重要基础之一，它是整个初中代数的基础，直接关系到有理数的运算、实数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学习。有理数的......
[期刊论文] 作者：李伯敏,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2016
本论文探讨了无理数引入与认识的教学过程中,由于教材编排问题导致教学危机,如何研读教材,揣摩编者意图,利用教材“旁白”设计更符合学生认知的教学,从而化解教学危机.以及如...
[期刊论文] 作者：李伯敏,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2014
新形势下，学生厌学已经成为一个不容忽视的问题，学生、家长、学校往往付出很多却收效甚微。我们在分析学生厌学原因的同时，要换位思考学生的实际，转变传统的教育模式，真正为学生的......
[期刊论文] 作者：李伯敏,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2013
本文遵循新课程标准的理念,在简述数学教学与情感教育关系的基础上,结合数学课的教学形式和教学方法,根据学生的生理、心理特点以及教材内容的特点,引用多种实例,从情感的调...
[期刊论文] 作者：李伯敏,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
教育案例：石晓军（化名），让人第一印象就是一个让家长“痛苦”，让老师“烦恼”的“坏”孩子，而我是他的数学老师，一个始终认为特别受所谓“差生”喜欢的老师，对他并不象其他老师一样避之不及，反而想了解更多。但是我的关心并没有让他对我“刮目相看”，他一如既往的叛逆着，冷......
[学位论文] 作者：李伯敏,
来源：广东技术师范大学 年份：2023
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