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[期刊论文] 作者：李克大,,
来源：数学通报 年份：2009
当前,高中课程改革正在全国各省市逐步推开.新课程标准关于不等式的内容与以前的教学大纲相比有了明显的改变.原有的主要内容分别归入了必修模块5和选修模块4—5,归并、...
[期刊论文] 作者：李克大,,
来源：中学生数学 年份：2010
第四讲:分类讨论的运用(一)从前面三讲中我们已经知道,解分类讨论题的主要过程是进行逻辑划分和对每一类做出讨论、证明、求解等等.高考不仅是数学知识的考查,也是数学思想方...
[期刊论文] 作者：李克大,,
来源：中学生数学 年份：2010
第一讲:分类讨论的原因自从数学思想方法被列入高中数学内容以来,“分类讨论”就受到普遍关注.这一数学思想不仅是解决数学问题的一种对策,也是培养学生掌握逻辑划分,学会分...
[期刊论文] 作者：李克大,,
来源：中学生数学 年份：2010
第三讲:分类的方法前面我们已经研究了分类讨论的过程.分类讨论首先就是要对分类的条件进行逻辑划分.Lecture 3: Methods of Classification Earlier, we have studied the...
[期刊论文] 作者：李克大,,
来源：中学生数学 年份：2010
第五讲:分类讨论的运用(2)在第四讲中,我们围绕概念型与原理型分类进行了分类讨论运用的探讨.这两类问题分类的原因与教材中的相关内容紧密衔接,只要我们注意相关内容中的分...
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