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[学位论文] 作者：李冠莲,,
来源： 年份：2008
生成是新课程改革倡导的一个重要教学理念,是当今我国教育界普遍关注的重要研究课题之一。本文依据音乐欣赏心理特征和中学生的身心发展特点,以预设与生成的关系为视角,探讨...
[期刊论文] 作者：李冠莲,,
来源：中小学音乐教育 年份：2008
【年级】八年级【课时】1课时【教材分析】新疆民歌《青春舞曲》,节选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·音乐》八年级(上册)教材。曲调欢快跳跃,旋律流畅优美,且蕴...
[期刊论文] 作者：李冠莲,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2006
【正】 一、音乐教育的两种哲学理念1.审美的音乐教育哲学重视音乐的本体性价值审美的音乐教育哲学注重音乐的本体性价值,将情感的体验、表现等人的感性认识作为音乐教育的重...
[期刊论文] 作者：李冠莲,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
醇类的学习在必修2和选修5中都有涉及,在学习过程中要注重必修和选修的进阶关系,不断完善和应用知识体系,根据“结构决定性质”的基本思想方法,从宏观到微观,研究羟基官能团...
[期刊论文] 作者：李冠莲,,
来源：艺术探索 年份：2007
个性化欣赏教学是音乐教育课程改革过程中倡导的一种新型教学模式.本文试从心理学的视角--每个学生独特的欣赏个性入手,观察和捕捉每个学生欣赏音乐作品的支点,尽最大努力唤...
[期刊论文] 作者：李冠莲,,
来源：聊城大学学报(社会科学版) 年份：2007
通过对印度佛教故事“鹦鹉孝亲”在中国传统音乐中的代表性音乐作品的分析研究,认为“鹦鹉孝亲”在中国传统音乐中的广泛传播是这一文本世俗化、本土化的结果。音乐上,一方面...
[期刊论文] 作者：李冠莲,,
来源：中小学音乐教育 年份：2006
随着国家对素质教育的重视及一系列相关政策的制定,自2001年新一轮基础音乐教育课程改革开始实施至今,我国的基础音乐教育取得了举世瞩目的成就,中小学音乐教育在全国得到了...
[期刊论文] 作者：李冠莲,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】醇类的学习在必修2和选修5中都有涉及，在学习过程中要注重必修和选修的进阶关系，不断完善和应用知识体系，根据“结构决定性质”的基本思想方法，从宏观到微观，研究羟基官能团的结构特点及其化学性质，使学生建立结构决定性质的观念并应用到今后类似物质的学习......
[期刊论文] 作者：李冠莲,马达,,
来源：音乐探索 年份：2007
步入21世纪，许多国家尤其是发达国家，相继掀起了音乐教育改革的浪潮。澳大利亚维多利亚州于2000年制定了CSFⅡ，共涵盖8个核心领域。其中，艺术领域有关音乐内容的规定，代表了世界发......
[期刊论文] 作者：李冠莲 马 达,
来源：音乐探索 年份：2007
摘 要：步入21世纪，许多国家尤其是发达国家，相继掀起了音乐教育改革的浪潮。澳大利亚维多利亚州于2000年制定了CSFⅡ，共涵盖8个核心领域。其中，艺术领域有关音乐内容的规定，代表了世界发达国家音乐教育的较高水平。 关键词：澳大利亚；CSFⅡ艺术领域；音乐课程；启示 中......
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