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[期刊论文] 作者：李凡, 杨志超,,
来源：教学与管理 年份：2015
课堂教学中,教师应答行为包含诸多影响学生成长的隐性因素,有的渗透着接纳与尊重学生,引导学生独立思考;有的包含着拒绝与强制学生,让学生被动接受知识,会阻碍学生的成长。面...
[期刊论文] 作者：李凡 杨志超,
来源：职业时空 年份：2015
摘要：高职院校走特色办学之路，是社会发展的需要，也是自身生存和发展的需要。办学特色的形成是革新、实践、积淀、凝炼和升华的过程，是加强高职院校内涵建设的重要措施。在高职院校特色构建中，应明确办学理念，强化专业建设，优化师资队伍，同时应从整体着眼，科学定位，不断创......
[期刊论文] 作者：李凡,杨志超,
来源：经济师 年份：2021
“双带头人”高校教师党支部建设中要明确自身所担负的责任与使命,理解其内涵和意义,结合自身发展实际,将党支部建设和科研教学相互结合,充分发挥“双带头人”作用,在做好党建工作的同时,也能够提升教育教学及科研工作开展的效率.文章首先阐述“双带头人”培育......
[期刊论文] 作者：李凡,杨志超,翁艳,
来源：经济师 年份：2021
大数据为高职院校教育管理带来了机遇,同时也提出了诸多挑战,高职院校只有顺应大数据时代的发展趋势,积极对教育管理模式进行变革,才能够取得更好的管理效果。当前我国很多高...
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