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[期刊论文] 作者：李加平 武玉阳,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：多媒体技术的运用有利于课堂教学：创设情境，提高课堂教学效率；发展思维能力；引导朗读；培养学生的识字能力等。同时多媒体技术的运用也出现了误区：如过分追求形式，为课件而课件；用做课件代替备课，以多媒体演示代替上课，忽视了师生之间的交流等。多媒体技术必须运用合理......
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