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[学位论文] 作者:李千寻,, 来源:上海外国语大学 年份:2020
从本质上来说纠正性反馈是一种课堂互动行为,根据Long(1983)的互动假说,纠正性反馈在二语习得的过程中对学习者的习得有着积极的促进作用。因此,纠正性反馈是二语习得领域中...
[期刊论文] 作者:李千寻, 来源:创新作文:初中版 年份:2017
上体育课前,张老师拿着视力表走进教室,瞬间,教室里哀声一片.一群视力不尽如人意的同学一窝蜂地围了上去,疯狂地背着视力表:“上、左、下、左、右……”没过多久,上课铃就响了...
[期刊论文] 作者:李千寻, 来源:新作文·初中版 年份:2019
海棠未雨,梨花先雪,一半春休。  春已过半,褪去了初春的颜色,不再那么柔和、绵长,却已兼有了夏之热情、奔放。  晚春的雨没了羞怯,多了一份野性。这雨,像暴脾气的娃娃,狠狠地跺着脚,宣泄着自己的不快。你瞧,“有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝”;再看,树木惊得将外衣脱了......
[期刊论文] 作者:李千寻, 来源:课堂内外·创新作文高中版 年份:2019
1  每次周测过后,文科生都会有一下午的空档期。  那真的是一段很漫长的时间。漫长到允许你花很长时间去想要做的事情,再花很长时间去做。每一步行动甚至连每一次思考都像是慢动作播放,因为只有这样才能把时间一点点稀释掉。我坐在教室里,安静地看着那些要考生......
[期刊论文] 作者:李千寻, 来源:作文通讯·初中版 年份:2016
我哼着小曲,往宿舍的方向走,急着要把今天的见闻跟她们说一遍。  走到宿舍房间的门口,忽然听见瑞辰说:“因为千寻很讨厌。”  我喉咙仿佛被扼住,再也哼不出曲子,脸上的笑容也一点点消失了。又听见陆格说:“对,她很讨厌。”  平时与我最要好的晓寒也“嗯嗯”地应和......
[期刊论文] 作者:李千寻, 来源:作文通讯·高中版 年份:2019
世间  喜怒哀乐落梅花  春夏秋冬煮作茶  悲欢离合多少事  素白裂帛点朱砂  和风  突然想起  雪融化后  裸露的土地上  在阳光爬上窗棂时  散发淡淡的青草香气  某个冬日午后  三十楼的天台上  感受阳光的暖意  某個瞬间  和迎面......
[期刊论文] 作者:李千寻,王秀文(指导), 来源:课堂内外:创新作文(高中版) 年份:2019
1每次周测过后,文科生都会有一下午的空档期。那真的是一段很漫长的时间。漫长到允许你花很长时间去想要做的事情,再花很长时间去做。每一步行动甚至连每一次思考都像是慢动...
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