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[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
基于"同伴"教学的青春健康教育模式是当前高职院校主推的新型"性教育"模式。本文通过调研访谈的方式,研究高职生对青春健康教育课程走入高职课堂的期待,同伴教育的优势以及如...
[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：现代教育科学 年份：2020
为提升大学生心理健康教育课程教学质量,结合当前高职心理健康教育课程教学普遍存在的问题,利用"PBL"教学在学校三年开展的优势,结合"对分课堂"特点,构建了理论与实践一体化...
[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
随着新高考政策的实施,物理学科在大学专业选择中的重要性越来越凸出。物理概念原理及其规律,不仅是对自然界客观存在及其运动规则的描述,也蕴含着丰富的心理健康哲理。将心...
[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：课程教育研究 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2018
从心理学视角着手,以高校寝室人际关系为主线,全面阐述大学生寝室人际关系的现状;深入探讨影响大学生寝室氛围的心理学原因及两者之间的互动关系;进而提出心理学融入和谐寝室...
[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：上海教育科研 年份：2006
2005年8月15日上午9时,某县一高中教学楼的7个高三教室坐满了学生。据了解,学校从7月18日开始,就陆续在给学生补课,许多老师自愿放弃休息回校上课,学生以自愿为原则,不过...
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：现代职业教育 年份：2004
大学生职业生涯规划课存在:大课堂教学方式不可破、专业师资队伍欠缺、学生收益度和认可度低等缺点.旨在研究如何在“大课堂教学”的背景下,引入师生互动、生生互动的融合教...
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：职教通讯 年份：2017
为提升＂大学生职业生涯规划＂课程教学质量,结合高职生目标迷茫、行动力弱等特点,在教学中尝试架构＂宽基础、活模块＂的教学模式。这种教学模式通过＂三维课堂＂来实现：＂大课堂＂教学拓宽＂基......
[期刊论文] 作者：李可依,,
来源：中国战略新兴产业 年份：2019
近年来随着社会经济的快速发展,我国现代企业数量也随之不断增加,这对于我国社会经济的提升有着非常重要的影响作用.在发展现代企业时应加大经济管理方面的重视程度,我国现代...
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】本文从当前高职职业生涯规划课程教学改革的必要性出发，提出在教学中尝试架构基于PBL的课堂教学模式。经过课堂融合后的PBL教学，不仅能够增加学生生涯知识的理论储备，而且驱动学生基于问题进行主动学习，又能提升学生的个性化“助人自助”能力。通过教学实现......
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：初中生音乐鉴赏能力的提升遵循一个循序渐进的过程。这要求初中音乐教师在教学的过程中应给与学生更多的自主探究时间和耐心，还要注重音乐教学方法的引导，让学生由浅入深，由易到难地掌握音乐鉴赏技能，提升学生的音乐鉴赏能力。 关键词：初中音乐;鉴赏能力;有......
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：作文世界(小学版) 年份：2018
星期一第一节下课的时候，我的同学优优跑到了我的座位前对我说：“给！我送给你两支铅笔。”我没来得及说谢谢上课铃就响了。 第二节下课的时候，我看了一看这两支笔，它们是一模一样的！我心想：太棒了！没准它们俩是一对双胞胎呢！于是，我给这两支铅笔各取了一个名字，一支叫花......
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：职教通讯 年份：2017
摘 要：为提升“大学生职业生涯规划”课程教学质量，结合高职生目标迷茫、行动力弱等特点，在教学中尝试架构“宽基础、活模块”的教学模式。这种教学模式通过“三维课堂”来实现：“大课堂”教学拓宽“基础能力”，“专业课堂”教学盘活任务模块，“咨询课堂”教学提升个......
[期刊论文] 作者：李可依,
来源：现代教育科学 年份：2020
[摘要]为提升大学生心理健康教育课程教学质量，结合当前高职心理健康教育课程教学普遍存在的问题，利用“PBL”教学在学校三年开展的优势，结合“对分课堂”特点，构建了理论与实践一体化的 “对分+PBL”全新课堂教学模式。该教学模式创新和改革教学内容、教学方式......
[期刊论文] 作者：谢骏,李可依,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
高校肩负着培养社会主义事业建设者和党的事业接班人的重任,其中大学生党员先进性教育是高校学生党建工作的重要组成部分和基础堡垒,社会实践是提高思想认识的有效途径,也是...
[期刊论文] 作者：李可依,谢骏,,
来源：浙江树人大学学报(人文社会科学版) 年份：2014
辅导员是高职院校生涯辅导工作的关键人物,但其现实工作存在诸多困境:辅导员缺乏生涯辅导方面的专业知识和技能;辅导员职业角色多元,很难进行科学的角色转换;学生对生涯辅导...
[期刊论文] 作者：李可依,谢骏,,
来源：高等职业教育党建与思政工作研究 年份：2013
基于“同伴”教学的青春健康教育模式是当前高职院校主推的新型的“性教育”模式。本文通过《高职生青春健康教育现状调查问卷》和访谈的方式,研究高职生对青春健康教育课程...
[期刊论文] 作者：商丽浩,李可依,,
来源：教育学报 年份：2005
随历史的演进,民国不同阶段出版的四种高中国文教材中,女性选文所占比例逐渐提高,女性书写者增加,选文体裁渐趋多元.选文中的女性角色由家庭逐渐转向社会,由单简趋于复杂;选...
[期刊论文] 作者：李可依,商丽浩,
来源：河北师范大学学报：教育科学版 年份：2006
由中国教育学会教育史分会主办，浙江省高校师资培训中心、浙江师范大学教育学院承办的中国教育学会教育史分会年会，于2005年10月31日到11月2日在浙江金华召开。参加此次会议的...
[期刊论文] 作者：李可依 商丽浩,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2006
一、调查方法 笔者在走访和收集了某县几所中学平时以及寒暑假的作息时间表和课程表的基础上，结合访谈，分别对该地区的普高、重高和职高高三生的补课心态进行实证性的问卷调查。一是探讨学生对学校补课的认识、认同感和表现，主要从学生对学校组织补课时间范......
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