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[期刊论文] 作者：李叶峰,,
来源：当代教育科学 年份：2011
教研员在课程领导中的作用不可忽视。三级课程管理体制为教研员进行课程领导提供了政策空间,而教研员的特殊地位则为其进行课程领导提供了便利条件。教研员在课程领导中承担...
[期刊论文] 作者：李叶峰,,
来源：当代教育科学 年份：2013
小组合作学习中的"边缘人"现象一般体现为两种:假合作与不合作。产生"边缘人"现象的原因可以归结为合作学习小组建设只求学习成绩的"异质",合作学习的内容设计单一化,合作学...
[学位论文] 作者：李叶峰,,
来源： 年份：2010
随着课程领导研究的不断深入,对课程领导主体的研究已经不再仅仅局限于单个主体,而是倾向于课程领导共同体的研究。但是,由于对教研组长角色和权力认识不到位,现有研究中教研...
[期刊论文] 作者：李叶峰,,
来源：教育理论与实践 年份：2010
近年来,课程领导的研究受到国内外教育界的极大关注。随着研究的深入,人们逐步认识到研究课程领导单个主体的局限性,不再将注意力集中于单个主体的研究,而是更加钟情于对...
[期刊论文] 作者：李叶峰,,
来源：天津市教科院学报 年份：2009
高中文理分科不是一个新问题,但一直以来就是一个各方争论不休的热点话题。从利益相关者理论角度来看,争论中的利益相关者都是基于自身利益评判高中文理分科。基础教育公共利...
[期刊论文] 作者：李叶峰,,
来源：表面技术 年份：1990
本文概述军用三防(防核、防生物、防化学污染)涂料的作用、意义及其应用对象。介绍了三防涂料的性能特点、技术要求及其发展趋势。...
[期刊论文] 作者：李叶峰,,
来源：教学与管理 年份：2010
一、教研与教研组"教师的教研是指教育实践研究或工作研究,是教师通过对教育过程中存在的问题进行理性认识,提出具体解决方案并付诸实施,从而有效促进学生全面发展的创造...
[期刊论文] 作者：李叶峰,
来源：黑龙江高教研究 年份：2020
高校教材治理是指国家、地方政府和高校等利益相关者以提高教材质量为共同目标,通过一定的制度安排和技术手段进行合作互动的过程。与教材管理不同,教材治理主张治理主体的多...
[期刊论文] 作者：李叶峰,
来源：今日教育 年份：2011
肇始于世纪之初的新课程改革已经走过十年历程，基础教育领域发生可喜变化，但是，在这场改革中，有些教师感慨“越来越不知道怎么上课了”。这种教学无助感不仅仅存在于职初教师之中......
[期刊论文] 作者：李叶峰,
来源：今日教育 年份：2015
肇始于世纪之初的基础教育课程改革历经十余个年头，已经步入攻坚阶段，如何建设学校自己的课程体系成为这一阶段改革的重中之重。学校课程体系的构建，需要我们摆脱以技术理性和行......
[期刊论文] 作者：李叶峰,
来源：教学研究 年份：2009
[摘要]教学文化张力就是教学文化的矛盾结构,正是这一矛盾结构的存在才推动教学文化不断发展和创新。植根于中国传统文化土壤之中的教育表现出了很强的矛盾性,一方面教育主体的行为要受到传统文化的制约,另一方面,教育主体又在试图摆脱文化制约,尝试新的行为模......
[学位论文] 作者：李叶峰,
来源：苏州大学 年份：2011
目前,许多城镇在地被植物的选用上缺乏多样性,用于大片面积复盖的主要是禾本科的草坪草;而用于小面积的主要有麦冬、沿阶草、三叶草、酢浆草等物种,这些材料虽有一定的景观效...
[期刊论文] 作者：李叶峰,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
当前，教育均衡发展成为社会各界热议的话题。对于学校而言，在基础设施等硬件设施有较大改观，实现标准化办学的条件下，实现从外延式发展走向内涵式发展成为新的时代主题。如同教育公平一样，教育均衡发展是一个不断变化的过程，是广大的教育工作者的价值追求。在当下特定......
[期刊论文] 作者：李叶峰,梁蓉,,
来源：教育探索 年份：2009
小学奥数热现象出现的最根本原因是对优质教育资源的追求,直接原因是当前的择校机制。此外,奥数经济也起到一定的推波助澜作用。奥数热折射出当前教育中的功利主义倾向,不利...
[期刊论文] 作者：杨英,李叶峰,,
来源：当代教育科学 年份：2008
教育公平是当前我国制定教育政策的基本出发点,十七大报告提出要促进义务教育的均衡发展,促进教育资源配置的合理化、均衡化。基于此,有必要对我国基础教育中长期存在的...
[期刊论文] 作者：李叶峰, 杨英,
来源：教育科学论坛 年份：2022
教育部颁布的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》蕴含着劳动课程一体化设计的内在逻辑，表现为注重课程目标的横向融通与学段衔接，强调课程内容的规范性与开放性结合，强化教学评有机统一。基于对劳动课程标准的内在逻辑分析发现，当前义务教育学校劳动课程一体化建设中......
[期刊论文] 作者：靳玉乐, 李叶峰,,
来源：高等教育研究 年份：2015
教育自由是一种价值,反映的是教育实践活动中客体的属性和变化与主体需要之间相一致的程度。教育自由是学校自主办学的核心要义,是教师教学自由的前提条件,也是学生个性发展...
[期刊论文] 作者：靳玉乐, 李叶峰,,
来源：教育研究与实验 年份：2017
对全国不同区域13477名中小学生学习效能的调查研究发现,中小学生的学习效能表现为多种水平与特征;不同学段的学习效能演变规律明显不同,各维度在学习效能演变中起着不同作用...
[期刊论文] 作者：李叶峰, 罗生全,,
来源：课程.教材.教法 年份：2018
当前教学的理性主义表现为教学生活的外在倾向、教学话语的本质主义和教学伦理的规范取向。非理性的基本特征体现在:一是关注生命的超越意义,二是重估本能的创造价值,三是回...
[期刊论文] 作者：平庆江,王晶晶,李叶峰,,
来源：农业科技通讯 年份：2016
介绍了沿淮地区大棚秋延羊角酥瓜吊蔓栽培技术,包括搭建设施、播种、苗期管理、定植、整枝管理、病虫害防治、采收等内容,以期为沿淮地区秋延羊角酥瓜吊蔓栽培技术提供参考。...
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