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[期刊论文] 作者:李士吉,, 来源:黑龙江中医药 年份:2013
慢性阻塞性肺疾病(C0PD)是具有气流阻塞为特征的慢性支气管炎和(或)肺气肿,气流阻塞呈进行性发展,但部分呈可逆性,可伴有气道高反应性。当支气管哮喘与慢性支气管炎和(或...
[期刊论文] 作者:李士吉,, 来源:吉林中医药 年份:2007
[期刊论文] 作者:李士吉, 来源:吉林中医药 年份:2001
[期刊论文] 作者:李士吉, 来源:职业卫生与应急救援 年份:2000
[期刊论文] 作者:李士吉,, 来源:上海中医药杂志 年份:2000
观察滋补肝肾合活血化瘀法治疗脑供血不足性眩晕60例的疗效,自拟眩晕汤(枸杞子、生地黄、熟地黄、山茱萸、桑寄生、杜仲、川断、当归、川芎、丹参、桃仁、水蛭、三七、甘草)...
[期刊论文] 作者:李士吉, 来源:上海中医药杂志 年份:2000
观察滋补肝肾合活血化瘀法治疗脑供血不足性眩晕60例的疗效,自拟眩晕汤治疗1个月,结果痊愈24例,显效23例,有产8例,无效4例。...
[期刊论文] 作者:李士吉, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
记得一位哲人说过:狮子领导的一群羊,能打败一只羊领导的一群狮子。”此话虽然有些夸张,但却道出了领导者在集体中的地位。班主任是班级的领航者,他有一项重要使命,就是对学生进行“生命教育”---让一个个鲜活的生命个体埋葬自卑和自悲,焕发出生命应有的生机和活力,树......
[期刊论文] 作者:李士吉, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
【中图分类号】G420  何为课堂教学效益?《新课程课堂教学论》指出,课堂教学效益的含义有两个方面:一是提高课堂教学效率,即单位时间内每教学单位的学生个体的知识、能力、品德的综合素质平均增长量;二是提高课堂教学效果。要想成功完成一节课,就必须提高课堂教学效......
[期刊论文] 作者:李士吉,, 来源:小学生导读 年份:2010
今天,我们上了一堂别开生面的作文课。开始上课了,老师带来了两本书。“同学们!”老师面带笑容地说,“这是两本大小、厚薄相同的书,老师随意将这两本书口对口插在一起,看看谁...
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