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[期刊论文] 作者：李太弟,
来源：教育界：综合教育研究（上） 年份：2015
五年一贯制辅导员是高职院校学生管理工作的重要成员之一.和普通高校学生相比,高职院校学生的各个方面素质都较低,五年一贯制学生和普通高职生相比,存在较大的差异.因此,五年...
[期刊论文] 作者：李太弟,
来源：消费导刊 年份：2013
高职院校的科学道德与学分建设水平，直接影响其教书育人与科学研究及社会服务的效果与质量，进而决定着国家人才培养质量与文化传承。文章从高职院校教师自身、高职院校和管理部......
[期刊论文] 作者：李太弟,
来源：消费导刊 年份：2013
高职高专院校以“就业为导向”的人才培养目标为市场营销课程教学改革提出了挑战，在目前高职院校市场营销课程教学中，互动式教学模式被作为一种额的教学模式广泛应用。...
[期刊论文] 作者：李太弟,
来源：大观 年份：2016
摘要：五年一贯制是指，“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校学习，进行一贯制的培养。但是，随着目前教育的不断改革，当今五年一贯制的院校中大都有一些需要完善的问题，尤其是在学生管理方面。本文就如何改善五年一贯制......
[期刊论文] 作者：李太弟 刘开颜,
来源：大观 年份：2017
摘要：随着我国教育事业的不断创新与发展，教师们深切感受到了对于学生学习评价体系改革的重要性。高职院校的学生主要是以技能为主，以自身的能力去适应这个社会。因此，在教学过程中，教师应当运用适当的评价手段来促进学生在学习评价体系改革中有效认识。以下文中所讲......
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