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[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：才智 年份：2016
列宁丰富和发展了马、恩关于社会主义革命的理论,抓住时机,领导俄国人民取得无产阶级革命的胜利。革命胜利后由于国内外战争的需要,在俄国实行行“战时共产主义”政策,保证了...
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：商 年份：2004
马克思主义的经典著作中,体现着马克思主义的基本立场、观点和方法。我们学习研究马克思主义基本原理,第一手资料就是原著。我们革命建设和改革的思想武器就是马克思主义。从...
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：产业与科技论坛 年份：2016
在苏俄社会主义建设的过程中,列宁有利用旧社会专家建设社会主义的思想。列宁认为没有专家,就不能实现向社会主义的过渡。要给这些专家高额的工资待遇,改善他们的生活工作条...
[期刊论文] 作者：李如占,
来源：文教资料 年份：2020
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的推进,对于学生成长成才和中华民族伟大复兴,具有重大意义。高职院校由于自身培养模式、学生特点等方面存在特殊性,在开展“...
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：理论观察 年份：2016
马克思在《哥达纲领批判》中,对拉萨尔错误的分配思想进行了批判,同时对该问题作出经典的论述,呈现出科学的思想。本文通过对马克思著作的解读和分析,重点研究了马克思在该著...
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：教育观察 年份：2004
教育是实现中华民族伟大复兴的基础工程,职业教育是我国教育的重要组成部分。立德树人是高校教育的终极目标,但从目前来看,各方关注的焦点是学生职业技能的培养,重知识性教育...
[期刊论文] 作者：李如占,
来源：市场周刊·理论版 年份：2018
近些年来，企业劳资制度随着社会经济一体化、多元化发展的态势越来越规范化，社会保障体系也得到了很好的完善、优化。劳资与社保对于促进国民经济和社会经济发展具有一定的影响......
[期刊论文] 作者：李如占,
来源：产业与科技论坛 年份：2020
习近平总书记关于我国意识形态工作发表了一系列重要讲话,形成了科学完整的思想体系。深入理解和把握其中的重要思想须厘清"十大关系":继承与创新的关系;经济建设与意识形态...
[期刊论文] 作者：李如占,
来源：法制与社会 年份：2019
摘 要 苏俄是在经济文化落后的基础上开展新社会的建设，其国情与西欧发达资本主义国家的国情不同，西欧国家的资本主义发展历史较长、发展程度较高。列宁从苏俄国情出发，逐步形成了苏俄新社会建设的理论，列宁主张苏俄采取渐进的发展方式即在经济建设进程中采用“改良......
[期刊论文] 作者：李如占,
来源：商情 年份：2018
企业的运营中劳资和社保问题是非常重要的,它关系着经营者与劳动者的权益问题.在我国经济不断的发展中,企业的劳资与社保也必要紧跟时代发展的脚步,做出相应的变革,这有这样...
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：环球市场 年份：2018
随着我国经济体制的深入化改革,我国中小企业得到了快速化的发展,相关的劳资和社保水平也进一步的得到了提高,这是利于我国企业发展与建设.综合我国企业劳资和社保管理问题来...
[期刊论文] 作者：李如占,
来源：法制与社会 年份：2016
摘 要 俄国是一个经济文化都十分落后的国家。反对派曾指出俄国的生产力没有达到实现社会主义的程度，俄国的文化也没有发展到社会主义所需要的程度。列宁对反对派错误的思想进行了批判，他从俄国的实际出发，一方面分析了俄国经济文化落后的现状，另一方面指出俄国革命......
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：魅力中国 年份：2018
列宁领导苏俄人民在经济相对落后的基础上进行新社会的建设,特殊的国情决定了苏俄经济发展道路的特殊性.在苏俄经济建设过程中,列宁主张“不摧毁旧的经济结构”.所谓“旧的经...
[期刊论文] 作者：李如占,,
来源：魅力中国 年份：2018
列宁在苏俄革命和建设的实践过程中形成了丰富的思想,其中关于知识分子的思想是其思想宝库中重要的内容.列宁关于知识分子思想的主要内容有:高度肯定知识分子的地位和作用;注...
[学位论文] 作者：李如占,,
来源：南京师范大学 年份：2017
从1921年春天起,列宁和俄共(布)领导人民实施了新经济政策,即利用资本主义的作用促进经济社会发展的政策。列宁把这种政策称为改良主义的政策和办法。他说,所谓改良主义的办...
[期刊论文] 作者：李如占, 张冬冬,,
来源：高教论坛 年份：2018
"课程思政"是各类课程与思想政治理论课协同育人的有效路径。"课程思政"的实施有利于形成育人合力,提升思想政治教育的实效性。"课程思政"更好的实施,教师的德育意识和德育能...
[期刊论文] 作者：张冬冬, 李如占,,
来源：高教论坛 年份：2018
医学高职院校加强"课程思政"建设需要理清"思政课程"到"课程思政"转变的价值、思路和对策之所在。医学高职院校"思政课程"到"课程思政"转变的价值在于破除思想政治教育"孤岛...
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