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[期刊论文] 作者：李娇芬,
来源：广东教育·综合 年份：2016
融合教育，其概念源于特殊教育领域，发端于西方“回归主流”“一体化”教育理念，是指将有特殊需要的儿童融入到普通教育与社会的教育方式，强调提供特殊儿童以正常的教育环境，而不是隔离环境。2014年1月，国务院办公厅转发教育部等七部门编制的《特殊教育提升计划（2014-20......
[会议论文] 作者：李娇芬,
来源：广东教育学会2019-2020年度学术成果集 年份：2020
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[期刊论文] 作者：李娇芬,
来源：绥化学院学报 年份：2022
家校共育模式是指利用家庭、学校环境，建立完善协同共育机制，改善学生学习、情绪和行为的一种模式。培智学校新生因其障碍特点，很容易产生入学不适状况。文章通过对培智学校新生入学不适的整体情况、具体表现和影响因素进行分析，从家校共育的角度，探寻通过构建家校协......
[期刊论文] 作者：李光云,李娇芬,
来源：教育教学论坛 年份：2015
数值分析是大学本科数学和工科专业的重要课程,实验是数值分析课程的重要组成部分,本文通过数值分析的插值实验的教学案例,分析了如何在实验中引入比较法,让学生在做实验的过...
[期刊论文] 作者：温霞,曾造,胡慧英,李娇芬,,
来源：山东化工 年份：2017
实验采用原子吸收分光光度法测定青蒿中金属元素Fe、Mn、Cu、Zn的含量,并对青蒿素的提取方法、时间、温度、溶剂等进行探索。实验结果表明,毕节市区青蒿中金属元素含量依次为...
[会议论文] 作者：任朝晖,薛慧丹,李娇芬,郭丁业,
来源：中国社会工作协会康复医学工作委员会第二届会员代表大会暨全国医院管理高级论坛 年份：2009
作为优抚医院，医院承担着河南省一百多个县区万余名在乡复退军人精神病患者的的诊疗、养治和康复任务。2007年，医院被民政部确定为社会工作人才建设试点单位，医院成立了社会工作......
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