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[期刊论文] 作者：李宏定,,
来源：地理教育 年份：2012
自2007年山东、广东、海南、宁夏四省区首次进入新课程高考以来,伴随着课程改革的地理高考也在不断探索与改革。试卷的命制在贯彻新课程精神、落实新课程理念、体现新课...
[期刊论文] 作者：李宏定,,
来源：地理教育 年份：2008
2000年笔者申报并获批准市级研究课题“地理学科研究性学习的实验”，其中一个主要模块就是网络环境下的研究性学习。2001年8月，学校组建了信息化教学实验班，同时，学校为师生上网......
[期刊论文] 作者：李宏定,,
来源：地理教育 年份：2011
一、直击高考考点1:大气的受热过程【考点解读】大气的受热过程是学习大气环境的基础知识,是进行大气运动、天气与气候知识学习的前提,该考点的具体知识要求包括:了解大...
[期刊论文] 作者：李宏定,,
来源：地理教学 年份：2005
网络环境下的研究性学习代表了研究性学习与网络化学习两种教育发展趋势的有机融合。美国在这方面的研究最为领先和深入，国内也有学者和大量一线教师进行这方面的研究，但国内的......
[期刊论文] 作者：李宏定,
来源：地理教育 年份：2012
自2007年山东、广东、海南、宁夏四省区首次进入新课程高考以来，伴随着课程改革的地理高考也在不断探索与改革。试卷的命制在贯彻新课程精神、落实新课程理念、体现新课程特点等方面有了不断的发展与突破。本文对2012年四省区高考地理试卷进行比较分析，以期探索课......
[期刊论文] 作者：黄道才,李宏定,,
来源：地理教育 年份：2010
一、课程标准要求1．课程标准解读★以某区域为例．分析该区域存在的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等发展的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题．了解其危害和综合治理保护......
[期刊论文] 作者：李宏定,于津,
来源：地理教育 年份：2020
SPOC作为"后MOOC时代"的一种典型课程范式,践行线上、线下有机结合和高效学习理念,有效保证教学质量。文章结合SPOC的优势特点,通过高中地理课堂教学实践,归纳SPOC在高中地理...
[期刊论文] 作者：李宏定 于津,
来源：地理教育 年份：2020
摘 要：SPOC作为“后 MOOC时代”的一种典型课程范式，践行线上、线下有机结合和高效学习理念，有效保证教学质量。文章结合SPOC的优势特点，通过高中地理课堂教学实践，归纳SPOC在高中地理教学中的运用策略，为促进、完善学习理论与实践研究提供借鉴。 关键词：SPOC;高中......
[期刊论文] 作者：李宏定, 吴友全,,
来源：热带地貌 年份：2004
高三冲刺复习阶段微专题设计适应全国普通高考地理试题问题切口小、思维深度大和重视逻辑推理能力考查的特点,有利于培养学生的地理学科素养以及提升地理高考的备课能力。冲...
[期刊论文] 作者：李晓丹, 李宏定,,
来源：地理教育 年份：2018
一、直击高考2017年的高考地理卷继续深化了新课程改革的内涵,注重考查学生实际运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力,深化了地理学科的核心素养。选修地理(...
[期刊论文] 作者：张峰铭,李宏定,,
来源：地理教育 年份：2016
一、核心考点(表1)二、知能构建(图1)三、图表剖析1.气压带、风带的分布及其移动规律地球高低纬度间的受热不均和地转偏向力的共同作用形成三圈环流和全球性的气压带和风...
[期刊论文] 作者：张峰铭 李宏定,
来源：地理教育 年份：2016
一、单选题 图1中P地常年受某风带的影响，读图1和图2，回答1～3题。 1. P地气候类型是： A.地中海气候 B.温带海洋性气候 C.温带季风气候 D.亚热带季风气候 2.P地可能位于： A.亚洲东部沿海 B.澳大利亚东南沿海 C.地中海沿岸 D.南美西南沿海 3.......
[期刊论文] 作者：李宏定,段爱琼,
来源：地理教育 年份：2017
摘要：近年来，随着翻转课堂教学理念的兴起以及大规模开放在线课程的迅速发展，微课成为探索教学模式改革的又一突破口。本文筛选88篇东莞市初高中地理微课评选作品作为研究样本，重点分析微课的设计和应用，针对中学地理微课存在的问题，提出建设性思考和对策。 关键词......
[期刊论文] 作者：李宏定 刘宏波,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】巧用思维导图，可以使地理的“教”和“学”更高效。在教学实践方面，笔者主要从课前预习，课堂笔记，课后复习三环节出发，阐述了思维导图的应用技巧;在课堂笔记环节提出了以图学图和以文转图的思维导图学习技巧。 【关键词】思维导图;地理教学;以图学图;以文......
[期刊论文] 作者：李宏定 吴振梅,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】如果研学旅行仅仅委托旅行社，而缺少地理学科老师的参与设计，往往变成了旅游或者综合实践。结合某校高一年级研学经历，笔者尝试研学前有效融入地理实践方案，研学中充当讲解员，研学后指导学生展示成果。试图探索基于学情，从内容设计、资源选择到成果的交流展示......
[期刊论文] 作者：黄裕熙,李宏定,
来源：网络科技时代 年份：2004
从地理老师列给我们的一大堆研究性学习参考题目 贸易使非洲损失上亿人口,而殖民扩张和掠夺来的大量当中,我们马上注意到了“黑三角贸易”这一课题,因 财...
[期刊论文] 作者：黄裕熙, 张治平, 李宏定,,
来源：网络科技时代 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：黄裕熙,张治平,李宏定,
来源：地理教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：黄裕熙,张治平,李宏定（指导老师）,
来源：地理教育 年份：2005
在16世纪开始的奴隶贸易,欧洲奴隶贩子从本国出发,装载盐、布匹、朗姆酒等,在非洲换成奴隶沿着"中央航路"通过大西洋,在美洲换成糖、烟草和稻米等返航.在欧洲西部、非洲的几...
[期刊论文] 作者：王嘉雯,任晓君,黄晓君,萧艳芬,李宏定,
来源：网络科技时代 年份：2004
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